解答辨析题抓好“四点”辨析题是近几年高考试卷中一种稳定的题型，也是考生失分率较高的一种题目。这类题，除试题本身难度较大外，考生应试技能差，答题缺少章法，以至于不能灵活运用所学知识分析问题，也是失分的一个重要原因。因此，有必要加强对辨析题答题规律与方法的探讨和研究。笔者认为，解答辨析题应抓好以下四点：一、明确辨析点　　纵...

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调整教材结构，推进素质教育教材，即学生手中的课本。它是教学的基本工具，师生共同开垦的处女地，也是师生互动的纽带：学生由此获得知识，形成能力，提高素质，满足主体愿望；教师通过它实现素质教育的教学：传授知识、培养技能、增强觉悟。而教材又是沃土，利用好了能增强教学实效，培养具有创新素质的人才。为此，本文试从教材结构入手，探讨...

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小学社会课教学要注重“四性”社会课是我国义务教育小学阶段新开设的一门综合性课程，教学内容包括社会生活、历史、地理以及法律等常识。又因为许多教师是在以前教过历史、地理等课程之后转向社会课教学的，所以在社会课教学中就很可能自觉或不自觉地沿用历史、地理等学科的教法，因而不能体现社会课的教学特点，也很难达到社会课的教学目的要求...

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数学在政治课堂教学中的运用马卡连柯指出：教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的能力。有了这种品质，教师才可能避免刻板公式，才能估量此时此地的情况的特点。从而找到适当的手段并且正确地加以运用。本文也正是基于这种认识并结合自己的实践，来谈一下数学在政治课堂教学中的应用数学是一门知识体系要求非常严格的学科，而政治教学则是以...

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政治高考思维能力培养中的五大关系近年来，政治高考经历了从注重考查基础知识到考查基础知识与能力并重，再发展到强调能力的过程。究竟如何搞好政治课复习并努力提高学生的思维能力呢？笔者认为应处理好以下几种关系。一、分与合考生在解题时既要注意以某一问题为中心从不同角度、不同侧面、不同层次思考与分析，使思维呈放射状，即“分”；又应...

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教学心得——浅谈《思想政治》教学心得在大力提倡素质教育的今天，思想政治课的教学也越来越成为素质教育的主渠道。一堂思想政治课的成功与否，其关键点已集中到如何发挥课堂教学中学生的主体作用上。从教八年来，我从实践中总结出几点心得，我认为发挥学生主体作用，应该从以下几个原则去做。第一，尊重学生学生是教学活动的基本构成者之一，尊...

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高考政治关注11个热点做好五方面准备【简要】关注11个热点问题　　张老师认为，政治学科的高考从不回避时事热点。今年要重点关注的热点问题有以下11个：1、“三农问题”，主要包括农业现代化问题、农村经济结构调整问题、农民增收问题；2、国有企业改革问题；3、经济结构调整问题，主要包括新型工业化与产业结构调整问题、西部大开发问...

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开展“三讲”教育必须注重抓质量质量问题至关重要。大家对重庆綦江虹桥垮塌事件记忆犹新，由于大桥施工质量太差，建筑材料质量低劣，导致大桥土崩瓦解，４０条鲜活的生命随之而逝，人民的生命财产遭到巨大损失。　　“三讲”教育也是一项工程，而且是一项意义重大的宏伟工程，这项工程是为了从根本上提高各级党政领导政治思想素质，解决我们在党...

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微机操作课课堂教学改革的探索与实践课堂教学改革可以说是当前教育改革中的核心中的核心。如何在课堂教学中，借助教师的主导作用，充分发挥学生的主体地位，培养学生的思维能力，创新能力和动手能力，使学生不但学会，而且会学、乐学，这已成为课堂教改研究的主题。目前，全国乃至全世界各种各样的教改方法层出不穷，如魏书生的六步教学法（定向...

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论明确政治试题的命题意图命题意图就是试题的设计意图。每个学科的试题命题都有自己特定的命题意图，即要考查本学科的学科知识、学科方法、学科能力。政治学科的试题命题意图是除了考查政治学科的学科知识、学科方法、学科能力外，还有自己的特殊要求，即要考查学科觉悟。政治学科试题命题意图中考查的学科知识，就是政治学科的教材知识和时事知...

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正确区分和掌握三个政治制度在高三(思想政治)中，讲了三个政治制度，即根本政治制度、基本政治制度和重要政治制度，它们虽然都是具有中国特色的社会主义政治制度，也都是教材的重点，但在地位、作用、内容等方面有很大的不同。只要我们弄清它们各自的地位，抓住每一政治制度的侧重点，就能正确地区分和掌握这三个政治制度。1．根本政治制度—...

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对课改后的思想政治课教学的几点思考课改前的中学政治思想课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一。其带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际，严重滞后于学生实际。新的课程改革给传统的教学注入了一支强生剂，但由于我们对现代教育的理念及方法的研究尚处于探索之中，目前政治课教学现状与其应有的地位和作用远不相称，教学改革势在必行...

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政治课教学中应充分重视的几个“点”我们政治教师在平时的教学中比较重视对知识线索及知识宽度的构建，却相对来说对各类“点”的重视与运用不够。事实上政治课中的知识线索和知识宽度都是建立在各种“点”的基础上的，如果忽视对各类“点”的重视与运用，那么势必会造成知识线索的混乱和知识宽度的狭窄。只有重视并挖掘各类“点”，并运用于教学...

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融于《品德与生活》的“四观”如何让《品德与生活》这一新课程在我国小学的课程里生根、开花、结果？当务之急就是要转变固有的观念，这是改革的重要基础和前提。为此，本文拟谈谈几个有关的观点。　　儿童观　　随着社会进步和发展，基础教育越来越关注如何实现儿童的权利，尊重并保障每个儿童的权利成为教育的重要职能。　　《品德与生活》课程...

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对政治课教学的现实性思考影响中学生思想行为的因素是多方面的，其中既有主观的因素，即身心发展引起的一系列矛盾；又有客观的因素，即家庭、学校和社会等环境的影响。从客观因素看，学校教育起着主导的作用，其中思想政治课在正面引导学生思想行为的过程中起着关键性的作用。一、政治课教学必须考虑学生现有的思想实际。政治课的教学内容，不能...

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主要内容：本文针对当今社会的发展趋势，提出要把素质教育寓于政治教学过程之中。政治课堂教育，最重要是要激发学生的学习兴趣。文中针对初一学生和初一政治教材的特点，提出激发学生的学习兴趣应引入课堂小品，从而指出课堂小品的四个价值：一是角色模拟，使课堂气氛和谐融洽，有利于培养学生的发散性思维；二是角色模拟能加深对知识的理解和掌...

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一<br><br>随着各种或新或旧的社会思潮渐次兴替，中国戏剧的理论与实践正面临一个空前混乱的时期。这样的混乱是否存在于所有文化领域且存而不论，至少是在艺术领域，它确实存在着而且正在对艺术的生存与发展产生着现实的影响。而在戏剧领域，尤其是本土戏剧领域，混乱的程度显然要甚于相关的其它领域。混乱最典型的表现形态，就是戏剧观...

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毛泽东同志曾经说过:“政策和策略是党的生命。”由此可见政策的重要性。对于经济建设和发展来说，政策和策略不但决定了经济发展的方式，而且决定了经济发展的速度和质量。可以这么说，没有一种经济的发展不受政策性因素的约束和影响。政策性因素既对经济发展起加速或减速器的作用，又对国民经济不同行业发展起导向作用。我国的能源经济作为国民...

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自从1993年世界宗教会议发布《走向全球伦理宣言》以来，全球伦理、世界伦理、普遍伦理或普世伦理的问题得到了国际社会的广泛关注，其影响并不限于宗教界。正象我们当今所处的这个世界在文化和生活方式呈现多元化存在状态一样，对于普遍伦理的理解和态度也是多元化的。同样，正象多元化对于我们本身来说只是一种预设的前提，我们自身却必须有...

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我们知道列维纳斯作为研究生参加了今日来说那场著名的1929年在达沃斯（Davos，在瑞士）发生于厄内斯特·卡西尔和马丁·海德格尔之间的辩论。但我们还没有充分认识到这场辩论对列维纳斯思想的重要意义。卡西尔与海德格尔的辩论，常常是含蓄远胜于直率，远远超出了他们1929年春天在瑞士达沃斯的私人性遭遇。同样地，它也远非意味着一...

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关于政治课中案例运用的思考摘要：案例教学法，也称个案教学法，是指在教师的指导下，根据教学目标和内容的需要，采用案例来组织学生进行学习、分析、研究，以提高能力的方法。案例教学法的一般过程为：精选案例—呈现案例—分析案例。在政治课中恰当地运用案例是提高政治课堂教学效果的一种行之有效的教育方法。它不仅有利于改变传统政治课重理...

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【摘要】：本文主要是基于传统的初三思想政治课复习存在的弊端的基础上，对初三思想政治课复习做一些有益的探索，主张思想政治课复习应该与现实生活相结合，真正赋予课堂教学生活意义和生命价值，把学生培养成为学习活动的主体、个体生活的主体和社会生活的主体。【关键词】：素质教育情境框架联想法初三年思想政治课学习的是人类社会发展简史，...

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[摘要]本文主要探讨了网络氛围下政治教学的主要特点与优势，并尝试回答网络氛围下政治教师主导地位的体现以及网络政治课的发展方向等问题。[关键词]网络计算机辅助教学政治教学开放教育模式一、背景近年来，计算机辅助教学（CAI）、电脑网络在教学中的应用已经越来越广泛，中小学各学科的教学也广泛应用了计算机辅助教学，并且越来越注重...

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政治课教学不能回避社会上的热点问题，这主要有两方面的原因：一是因为学生是生活在社会上的，学生在热点问题上的模糊认识和错误观点，常常带有社会性；二是因为许多热点问题都和政治课教学内容有关，尤其是和高三政治常识内容联系密切。如果回避热点问题照本宣科，虽然省时省力，但久而久之，学生就会觉得我这门课讲的道理没错，可是学它没用，...

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【摘要】本文主要探讨了在电化教学过程中师生互动的必要性及作用，并阐述了电化教学过程中进行有效的师生互动应遵循的原则和具体的互动方式。【关键词】电化教学师生互动交互性情境学习近年来，随着科学技术的日益发展，计算机辅助教学（CAI）、电脑网络在教学中的应用已经越来越广泛，中小学各学科的教学也广泛应用了计算机辅助教学，并且越...

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论述题是政治高考长期使用的一种题型。随着高考命题改革的进展，论述题无论是从内容上还是形式上都发生了很大变化。从提出问题的形式看，直问式论述题已被材料式论述题彻底取代；材料式论述题的特点是：在题目的情景设计上，可以是一个或几个具体事实材料，也可以是一组或几组数据图表，也可以是上述材料的交错使用。从题目的设问方式看，可以是...

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一、思想政治课开卷考试的提出思想政治学科如何加强对学生进行思想品德教育，培养学生的创新精神和实践能力，改变政治课教学中存在的教师讲条条、学生背条条、考试考条条的现状，必须从改革思想政治课考方式入手，采用开卷考试的形式来推动我省高中思想政治课教学评价改革。从而增强思想政治课教学改革的实效性，落实思想政治课大纲中规定的三个...

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政治课教学是一个创造条件让学生掌握知识、培养能务、提高觉悟三者有机结合的过程。一堂生动、形象、有趣味的政治课也就是教师运用虚实、曲直、疏密、情理等辩证艺术所导演的艺术作品。把握教学过程中的辩证艺术是出色完成政治课教学任务的重要条件。一、讲述中的虚实相映书画、摄影艺术在构图上讲究虚实相映。政治课教学也存在虚实相映的艺术表...

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教育部在２０００年３月１３日发出的《关于2000年初中毕业升学考试改革的指导意见》中指出：“思想政治应着重考察学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力，应设计一些开放性试题，鼓励学生有自己的见解，可实行半开卷考试，有条件的地方可实行开卷考试”。遵照《意见》，２０００年一些省、市的初中毕业升学考试实行了开卷考试，2000...

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一九九六至一九九七年度省教育厅对初二思想政治课进行了调整，加入了法律常识的内容，缩短了社会发展史的时间，要求在半年内上完社会发展史的内容。针对这一改革，应如何把社会发展史的基本概念、原理、观点等传授给学生，并使学生能够吸收、消化、运用呢？我在教学过程中作了以下尝试。一、牢牢抓住生产关系一定要适应生产力发展的规律这一主线...

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