热爱是最好的老师，牵着她的手可以顺利到达成功的彼岸。差生之所以“差”，往往是由于对我们设置的目标缺乏兴趣所至，给他们一个诱惑力让他们心往神驰－－如语文教师要尽量挖掘课文里的思想感情内涵，苦心酿造出使之易于吸收的好营养，并打上能够吸引其兴趣的外包装，我课乃磁石，汝心为铁针，牢牢实实地吸住你，想逃也逃不掉了。用一句幽默的话...

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广东省佛山市南海区桂江二中彭敏作者简介：彭敏，女，本科毕业，1964年12月出生，1986年7月参加工作，现为中学语文一级教师。因教育教学工作成绩显著，曾被评为南海市先进教师，南海区教育教学科研先进工作者。内容摘要：现代教学手段，在语文教学中有着特殊的地位和作用，语文教学要充分利用现代教学手段来优化课堂教学，以提高课堂...

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用感动为春天开幕你是否在一个喧闹的城市里感到过孤独？你是否在论坛里控诉过这世界的冷漠？你是否曾以为没什么能让你流泪？你是否真的寻找过让你感动的人和事？！总有一种精神，它让我们泪流满面；总有一种力量，它让我们信心倍增；总有一种人格，它驱使我们不断寻求自我完善。谁曾经让你的心灵怦然一动，谁曾经让你的泪水盈满眼眶……中央电视...

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谈谈初中作文教学中的“授”福建省上杭县教师进修学校李德邦古人在论述文章写法时，曾说“定体则无，大体须有”（金·王若虚《文辨》），又说“学文之事，可授受者，规矩方圆；其不可授受者，心营意造”（清·章学诚《文理》）。这些关于写作的经验之谈，至今仍有其重要的指导意义。正如水随容器赋形而本身却并无定形一样，文有法却无定法。也正...

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语文的外延等于生活的外延枫南中学陆红霞随着新课程的进一步推进，我们的语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式，以学生自主参与活动为特征的综合性活动课正异军突起，并占据一席之地，它以其生动活泼、切实有效得到学生的欢迎。一、现状分析长期以来，语文教学一直处于高耗低效的状态，各种原因，虽说十分复杂，但教学内容的封闭和教学方法的...

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像种庄稼一样教语文苟文彬　　解放头脑，让学生能想；　　解放眼睛，让学生能看；　　解放双手，让学生能干；　　解放嘴，让学生能谈；　　解放空间，让学生能接触自然；　　解放时间，让学生能学自己想的东西。　　“语文教学更多地像农业，而不是工业”。依我的理解，那就是语文教学是种庄稼，而不是做产品；语文课堂是庄稼地，而不是流水线；...

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语文教学要求情、求意、求神、求美作家作文讲究情真、意切、传神、具众美。读者观它，诵读它，流连它，不外乎希望得到情的共鸣、意的领会、神的贯通、美的熏陶。那么，在中学语文教学中，怎样才能达到这个目标呢？一、反复朗诵以求其情，划出感情线以明其幽。一篇文章总是由材料来组成，有情线来驾驭，以理智来贯通，表的理也是“人情物理”。读...

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语文积累要有新理念美国著名课程专家希尔斯（Ｅ．Ｄ．hirsch，Jr．）教授认为，学生们从学校获得的东西是人们具有的共同的“背景信息”。这些“背景信息”帮助人们拥有普遍的经验，是赋予生活以意义的不可或缺的条件。现代课程论发展的一个基本特征，就是明确基础教育是公民教育。教育要为大众提供必需的语言、知识、价值观的课程，给每...

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小小一粒米，来的不容易。春天把田犁，疏松好种地。布谷鸟声中，塑膜育秧苗。秧苗绿油油，忙着插田里。烈日当头照，锄草又施肥。赤脚把田下，农药治害虫。打水又抗旱，盼望大丰收。稻穗沉甸甸，起早贪黑割。稻谷堆满仓，全家乐开怀。忙着送米厂，加工成大米。米饭香喷喷，千万要珍惜。做成旺旺饼，咬开香脆脆。米粉打年糕，家家爱品尝。叔叔酿米...

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［摘要］　教师的下水文，是学生作文的拐杖。教师只有亲自去体察，同尝其甘苦，才能提高自身修养，树立威性，才能在作文教学中游刃有余，提高作文教学效率。［关键词］　下水文　教师修养　作文效率（一）教师下水作文，是新课程教学理念的需要近来，我拜读了一些优秀教师的作文论文，他们精湛的教学理念与丰富多彩的教学方法让我折服。在他们的...

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教学有法教无定法。教学上强调要因材施教，因人而异。在教学中对课文内容大胆取舍，从小学生知识基础和认识水平出发，从自身的教学实际出发，根据教材的思想内容和表现形式的特点；课堂上，老师点其“要害”，巧妙设疑，让学生带问题自主学习，进入“腹地”，这便是教学上所用的突破法。它可使课堂结构紧凑，训练扎实，调动学生积极性，学生领会...

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一个人的道德修养品位的高低取决于文化修养品位的高低，而文化修养品位的高低又直接取决于语文综合素质的高低。因此，我们常说语文教育是人的教育。从人的素质发展的规律来看待中学语文教学目标，实现人文精神的完整构建与人性的和谐、圆满，这是一个重要的教学环节。近几年来，我们尝试了中学语文综合素质的“积淀、感悟、创造”三级教学目标的...

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语文是研究性学习中的一项重要内容，如何开展语文学科的研究性学习，是一个尚待开发的新领域，本人就这一问题谈一点粗浅的看法。1、语文研究性学习的特点什么是语文研究性学习呢？指学生在语文学科领域和现实生活情境中，，通过发现问题、调查研究、表达与交流等探究活动，获得知识技能，培养学习态度和研究意识的一种学习方法。语文研究性学习...

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诗乐同源，诗乐一体，自古而然。诗人把音乐作为审美对象，以音乐生活为诗歌题材，便产生了音乐诗。用诗的形式摹写音乐，源于《诗经》，经《楚辞》、汉赋、六朝诗歌的不断发展，至于唐代尤其是中唐，诗乐融合达到巅峰。不过，以诗状乐，诗人的筹码并不多，例如平仄、五声（加入声），直接来描写具有抽象性的音乐并非易事，诗人往往只能采取多侧面...

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我始终坚信“学者之所以为学，学为人而已”。做人说容易比做什么都容易，说难比做什么都难，做人在思想在感情在处世在与人交往。一个人的思想伦理道德观决定他会以什么样的方式应对处世交际、解决生活中遇到的种种问题，在现世中终究会成为一个怎样的“人”。有人调查研究显示，人们处世交际、解决问题的思维模式和所采取的具体方式80%以上都...

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省内许多考生咨询：今年数学高考大纲出台后，针对变化如何有重点地进行复习？　　指导要点　　巩固基础知识，精做综合训练题，重视新课程中增加的教学内容。　　今年高考数学科的考试大纲稍有调整，使一些知识点应掌握的程度更趋于合理。比如，将过去要求的“了解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质”改为了“理解正弦函数、余弦函数、正...

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在“直线与平面”内容中，为了研究直线与直线之间，直线与平面之间，平面与平面之间的各种关系，引进了一些基本概念和数学方法，例如“异面直线”，“直线与平面所成的角”、“二面角”等概念，反证法、同一法等方法，对于这类特定的概念理解不准确，对这些方法的掌握存在某些缺陷，解题时就容易出错．下面通过几例，对产生错误的解法进行分析，...

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　兴趣是一种积极探究某种事物或从事某种活动的意向倾向，是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。兴趣和智力是嫡亲姐妹，苏霍姆林斯基说“所有智力方面的工作都要依赖兴趣”。如果一个人对认识事物缺乏浓厚的兴趣，那他的智力的培养和发展就只能是一句空话。因而培养兴趣是培养智力和能力的必要前提和条件，是提高教学质量的重要途径。兴趣...

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新课程改革在我国已全面铺开,课改给教师、学生及整个社会都产生了一定的振动，在我国的教育史上无异于一次史无前例的教育变革，或者说是一次大地震，课程改革是一种全新的教学理念，先进的教学方式、客观的学生评价，给教师在备课、上课以及对学生的评价方式上带来了深刻的反思，一定程度上改变了传统教学模式中所存在的一些形式，代之以全新的...

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21世纪是语文教育大发展的世纪，时代的进步对语文教学提出了更高的要求，对此，语文教学在不断更新观念，加快改革。作为一名语文教师，要顺应时代的发展，响应党的号召，必须全身心地投入到语文教学当中。同时，我认为，语文教学不论如何改革，如何创新，语文的本质属性和教学中所表现的丰富的情感内涵是不会改变的，而正是这两点，决定了不论...

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语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育阶段的重要地位。　　语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文...

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新一轮高中课程改革浪潮一浪高于一浪，课改方案即将全面实施。开放型课堂教学必将成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。针对高中语文教学，开放型的阅读教学是怎样的呢？这是现在我们高中语文教师必须探讨的重要课题。一、开放型阅读教学的目的针对“封闭性”阅读教学的缺点：浅习课文，读得较少，背得更少；着重教，忽视学；重分析，轻领会；...

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　摘要：语文教学同其他学科教学有着相同的科学性，但与其他学科又有区别。这是因为语文学科除了它的科学性之外，还有一个其他学科很难具备的艺术性特点。因此说，语文教学真正是科学美与艺术美的高度统一体。在具体的语文课堂教学中，能够使这种完美统一得以展现的中间媒介，便是语文教师规范优美的课堂教学语言。因而从某种意义上说，语文课堂...

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新课程标准一年级语文上册教材，一个重要的课程目标就是让孩子多多识字，有主动识字的愿望。识字能力是学习能力的基础，是创新能力的基础。因此，小学生一年级识字教学显得十分重要。一年级上册要求小学生认识汉字３３３个，其中１５５个是会写的。由于在生活中口语的积累，学生已掌握了不少汉字的音、义，识记生字的字形也就成为教学中的重点、...

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山区高中学生语文学习现状及其对策凡是第一线的高中语文教师对学生语文学习的现状都有比较清醒的认识：高中学生语文学习的时间最少、兴趣最弱，整体语文水平较差。在大多学生眼里，语文学科可有可无、无足轻重。高中学生语文学习现状与语文学科的处境是什么原因造成的？又该如何改变？探究其中原因，寻找对策，是第一线语文教师义不容辞的责任。...

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浅谈新课标下初中语文阅读教学的现状与对策人类离不开阅读。在人类产生以前就有了阅读。那时人们读日月星辰，读沧海桑田，读动物世界，读人生旅程，甚至可以说，文字的产生都与这种阅读直接有关。阅读与一般的“看”的区别在于：它是用心的，它是心灵的经历与体验。因而，阅读不止在于掌握语言文字，它对人的生活质量及个体素质的提高都有着不可...

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马上要学习j、q、x和ü相拼省写两点的规则了，根据教学经验我知道，这将是孩子在学习拼音的过程中一个难点。以前在教学j、q、x和ü相拼省写两点的规则时，我使用的是直接传授口诀“j、q、x小淘气，见到鱼眼就挖去”来帮助记忆，效果也还不错，但难免有生硬之嫌，似乎是为了记忆规则而强制性“发明”这个口诀似的，学生在具体运用的过程...

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低年段的教材中有许多五颜六色的图画，一个个憨态可掬的小动物和卡通人物演绎着不同的生活场景，生动有趣的故事使同学们很快被吸引到探索数学问题的情景中去。“主题图”不仅贴近学生们的生活，画面的风格和色彩也符合学生们的年龄特征，这给原来单一枯燥的数学赋予了生命，使抽象的数学学习富有儿童情趣。“主题图”不仅可以很好的反映数学探索...

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我从事语文教学多年，从历年的考试成绩中看出，我班的语文成绩确实不错，每次考试成绩虽然在前列，但每次分析试卷，都是基础分略高于其它班，作文分不高。究其中原因：一是有的学生书写功底本身就差，卷面不整洁。二是有的学生书写速度慢，平时训练少，作文时间不够用，即使平时写得好的同学也只能在“急中”草草了事。三是有的同学平时积累少，...

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兴趣是启动开发儿童智能的一把金钥匙。教师应手执金钥匙教儿童学习汉语拼音。根据儿童注意力短暂、观察不细、形象思维占主导、有意记忆能力差的特点，在拼音课上应注意采用富有启发性和趣味性的形象直观的教学方法，让儿童的脑、眼、口、手并用，使儿童在兴趣盎然中掌握一个个抽象的汉语拼音字母，并掌握拼音方法，上好每一节拼音课。可采用以下...

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