竹山县双台乡茅塔中学吴超有人说：“汉语是世界上最难学的语言。”字难写、难读、难理解，总之是难学。说来有理，但我认为：这不正说明了汉语言的丰富多彩吗？作为国人，汉语是母语，大家当然懂得不少。但仔细想来，又似乎不太懂。不过，很多学生却有些满足，不愿深究。而且放弃了母语，学起了外语。外语固然重要，但学好语文似乎更显必要。学语...

[阅读全文]

魏文清今年十月二十二、二十三日，我有机会到哈六中承办的黑龙江省高中语文教师专业技能大赛的现场，听到了来自全省各地的十三位教师的展示课。回来后反思自己教学，感受颇深。这些课的共性特点之一是各地教师都在努力体现新课标的理念，注重营造宽松、民主、平等的教学氛围。课上有学生提问、回答、评价等环节，更多是老师对学生的肯定和激励。...

[阅读全文]

侯星海王伟（陕西广播电视大学华美校区副教授讲师）摘要：知识与学习观影响教师(学习者)对所教(学)课程的实践。本文阐释知识理念以分析初中语文课程知识特质与学习实践的特点及关系。关键词：知识课程学习实践知识与学习观影响课程实践。本文阐释知识的不同观点并分析对课程的影响及建构适应教学与实践的知识观，讨论初中语文课程的知识特质...

[阅读全文]

初中语文课堂气氛沉闷，效率低下，讲者滔滔不绝、口干舌燥，听者却如坠雾烟、呵欠连天。这种状况怎样解除？这里略谈一二。一、调动感官无数科学实验证明，手、脑、口、耳、鼻配合使用，频率越高，对人的学习越有利。教师上课，若让学生大脑想、嘴上说、耳朵听、手上写。或者让学生坐一会儿、动一会儿、想一会儿、说一会儿、写一会儿、读一会儿，...

[阅读全文]

　　今年MBA巡展很频繁，海外商学院大举进入中国的现象引人注目。本报记者王远征摄　插图\赵斌　　教育机构竞争力　　商学院　　2006是商学院继续开放的一年，开放是一把双刃剑。开放意味着商学院可以比体制内的其他学院更自由地招生、培养、合作；开放也意味着面临与强大的国外商学院之间的竞争。2006年，香港、新加坡在招生季节于...

[阅读全文]

创造性”能不能教　黄全愈教育管理学博士　　黄全愈博士，老三届，77级，文学硕士，美国Villanova大学理学硕士，美国Miami大学教育管理学博士。　　最近，他通过对自己孩子及美国教育制度的长期观察与思考，针对我国教育改革中的许多问题，写成一本书《素质教育在美国》。此书在国内出版后，立即引起了关注和讨论。　　《冰点》...

[阅读全文]

依据新课程标准的要求，人教版《语文》教科书在每一个单元中编排了“语文综合性学习”的实践活动。七年级上册的六次实践活动分别是：这就是我、漫游语文世界、感受自然、探索月球奥秘、我爱我家、追寻人类起源。在本学期，我组织学生进行了前三次的尝试。第一次是漫游语文世界。如何组织呢？从哪个方面入手呢？因为是第一次，所以还有点迷茫。还...

[阅读全文]

教育家维果茨基强调：知识不能直接灌输，应由学生运用更大的认知能力自行建构。他认为学习及发展是一个社会化及协作的活动，教师应鼓励学生协作式学习，教师的角色是学习的促进者，学习活动应取代教学活动；学生学习是过程导向而不是成果导向，教学设计是学习导向的，教师设计适当的学习环境，在教学过程中，利用学生对知识的兴趣，在已有的学习...

[阅读全文]

今天的语文课上，我讲的是《鲸》，在第一课时中，学生通读了课文，了解了主要内容，并且概括出了每一个自然段的主要内容。在第二课时中，我充分发挥学生的主体作用和小组学习的作用。首先，让学生来选择你所感兴趣的自然段，然后放到小组中朗读、感知、交流。在此给了学生充分的时间去感知、交流。最后通过小组交流感知，在全班中进行了总结交流...

[阅读全文]

在由“应试教育”向“素质教育”转轨的今天，是以学生素质水平的提高和各项教育工作的质量全面地评价教师，而不是单纯地以学生成绩作为评判标准，但不是说可以放松课堂教学。一堂课教学效果的好坏与课堂气氛活跃与否有密切的关系，况且活跃课堂气氛本身也是提高学生素质的良好途径，然而这不是一朝一夕能促成的，需要教师日积月累才见成效。在日...

[阅读全文]

前不久，著名作家余光中、莫言、苏童、马原等齐聚同济大学、复旦大学的“文学与人文关怀”高校论坛，高呼我们的华语已经到了濒临失落与拯救的边缘！文中还说“中文的命运日见逼仄，几乎是不争的事实。令人深思的是，中文逼仄的场所，倒不是海外，而是内地。”作者还谈及许多此类现象，表现出了深刻的忧患意识。作为一名语文教师，每天都在接触中...

[阅读全文]

小学作文教学一直是小语界致力改革和优化的核心问题。尽管当前作文改革千帆竟逐，百花竟艳，然而，由于我们长期受到传统文化的谨严的影响和传统思维方式的惯性影响，使我们仍然滑入了另一种程式化、模式化、标准化的作文范式，从而忽视了对人的本体性的理性认识，作文教学领域仍是山重水复，春光不现，致使作文教学陷入了“以文为本”的误区。一...

[阅读全文]

　内容提要　　　　鲁迅小说，是一个具有相对独立性的文学系统；也是中学语文教学的难点之一。由于多年来左的积弊，在鲁迅小说的解读上存在着极大的误区：那就是过份强调其政治思想意义导致的本文意义解读结果的一元论，这给中学语文教学带来了巨大的负面影响，严重地束缚了学生的思维发展。同时，由于近年来西方各种现代主义文艺批评理论、思潮...

[阅读全文]

　10年来的高考作文，是一份很有价值的研究材料，其中有明显的发展变化，也有一以贯之、相对稳定的东西。　　10年来，除了1994年、1999年和今年，其余7年的作文都是考两个题，通常为“一小一大”：“小”是考某项具体表达能力的“小作文”，“大”是考综合水平的“大作文”。下面重点谈谈10年来的“大作文”题目。“大作文是考查...

[阅读全文]

摘要语文教学必须体现人文性这一特征，这是语文学科教学不可分割的重要环节，而且在学科教学中起着十分特殊的作用。“道非文不著，文非道不生”，理解作品中的思想内容，有助于学生理解作品深蕴，领悟课本知识；发挥人文教育，有助于激发学生的兴趣，有助于语文教学；利用人文教育，有助于增强学生爱国激情，完成语文教学任务。因此，在语文教学...

[阅读全文]

一、课题名称。《农村初中“自主、合作、探究”语文教学模式》。[2004年广西教育科学“十五”规划重点课题（B类），课题编号2004B95]。二、课题的提出。构建“自主、合作、探究”的教学模式成为我国中小学教育教学研究的热点。陕西师范大学张熊飞教授主持的全国教育科学“九五”规划教育部重点课题《诱思探究学科教学论的研究和实...

[阅读全文]

王丽在引发语文教育大讨论的《中学语文教学手记》中说“不关心广阔的社会生活就很难学好语文”。斯言信焉！这不仅是她在语文教学实践中的真切感受，也是对我国语文教学普遍存在的脱离社会生活现状的反思。的确，长期以来，由于片面强调语文学科的工具性，特别是受应试教育的不良影响，教学模式化，教条化，功利化倾向严重。许多教师眼睛只盯着分...

[阅读全文]

今年高考作文从总体看，佳作不多，问题不少。归纳起来主要有下列几个问题。1.抄袭套用：抄袭有关主题的文章，或套用有关小说的故事情节，如《高等教育》、《玉》等。2.偏离题意：把“诚信”理解为“真诚自信”、“诚恳信念”等。3.无限拔高：把诚信与国家的前途命运、生死存亡等牵强联系。4.缺乏思辩：或贬低才学、机敏、健康等来突出诚...

[阅读全文]

语文课堂教学是师生共同组成的双边活动，它是一个由师与生、教与学彼此控制的系统。但从目前的情况来看，多数教学仍然是注重言传口授，教师滔滔讲说，学生默默聆听。这种缺乏生机，僵化死板的教学方法常使学生处于一种被压抑的状态。如不迅速扭转，课堂上不能形成双向交流的闭合回路，那就会使教师失去调控，违背教学初衷，根本谈不上让学生“养...

[阅读全文]

《中国教育改革和发展纲要》明确指出，基础教育要由应试教育向素质教育转变。这是近百年来教育发展历史经验的科学总结，是以提高全民族素质，培养跨世纪人才为根本目标的教育改革，那么，做为青年教师，应责无旁贷地顺应当今教育改革的潮流，勇敢地探索，大胆地深人，不懈地努力，以积极的态度去接受先进的教育方法，以科学的方法去掌握更深入的...

[阅读全文]

漫画就是用简洁而夸张的笔法描绘生活的图画，它极富幽默性与讽刺性。怎样写漫画的说明文呢？我在教学实践中归纳出了“两段四步法”，具体模式是：仔细观察，合理想象→切中角度，领悟深意一点明特征，讲究顺序→选择方法，推敲语言。其中，前两步为第一段──读画，后两步为第二段──写画。下面以华君武的漫画《公牛挤奶》为例，对上述模式作以...

[阅读全文]

体会文章的思想感情，是五年制“五上”阅读训练重点项目之一，同时它还体现这学期阅读教学的最高要求。因此，只有扎扎实实地提高学生这方面的能力，才能确保完成“五上”阅读教学任务。根据教材的安排，教学建议如下：一、指导体会文章的思想感情，必须从全册着眼，分步落实。“五上”共安排了三个阅读重点训练项目，一是阅读要有一定的速度，二...

[阅读全文]

1995年的"3+2"高考中，深圳中学高三•二班（理科普通班）总共49人参加考试，33人达到重点大学分数线，44人达到本科分数线。由我任教的高三•二班语文平均成绩超过各校“尖子班”和文科班，列深圳市第一。全深圳市考生语文成绩在800分以上的九名同学里，有三名在深圳中学高三•二班。回顾...

[阅读全文]

［内容摘要］朗读教学不但是中学语文教学不可缺少一个助成部分，而且它与各个教学环节、教学内容相勾连，能有效地促进学生说话能力，更深切地体味文章的思想感情，领略到文章的音乐美、含蓄美和形象美，它有着不可低估的作用，值得重视。在朗读教学的设计上，应根据朗读教学的要求，朗读教学的规律有的放矢的从朗读的重音、停顿、语调、速度等几...

[阅读全文]

我们在语文教学中，往往发现有些学生特别是来自农村的学生，提笔写不出东西，开口又感到无词可言。究其原因，主要是阅读面过窄，除书本以外，他们很少或几乎不读课外书。因此，努力引导学生课外阅读，显得非常重要。那么，怎样来引导呢？一、了解意义，提高认识。要使学生自觉地进行课外阅读，必须让学生了解、认识课外阅读的重要意义。课外阅读...

[阅读全文]

导语：大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在你面前闪现飘落，我们如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作笔下永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，我们所能做的，就是用一枝瘦笔去写。写至佳境，自然就会妙笔生花，意趣横生。今天我们就来试图写活一个人的肖像。第一板斧：细致...

[阅读全文]

以前断断续续有学过些素描和水粉，一放好多年都没有碰过画笔了。可是真的很想知道像我们这种外行怎么去欣赏一幅画。我总觉得自己面对一幅画无从下手，它很美，美在哪里？怎么去发现这种美？怎么去理解作者的意图？在这里我也没有能力去定义什么是美，我只想让你认识怎样去发现美，欣赏美。当你看到一幅画的时候，很多人都是拿以往的经验来判断它...

[阅读全文]

中山市坦洲理工学校:王志霞内容提要:作文课怎样激发学生的写作热情，怎样使学生兴趣为文，这是中学写作课一直探讨的重要问题。笔者认为解决这个问题的重点，作文课一定要激发作者的真情，才能让学生写出文、理、情并茂的文章。关键词:积累情感素养在作文教学中，常常见到“情感的伪化”：一副老气横秋的“庄肃严正”，一番虚情假意的“浅吟轻...

[阅读全文]

深圳市宝安高级中学江年跃“人类世世代代各以自己的方式阅读荷马。”（赫尔岑）人们也常说：“有一千个读者就有一千个哈姆雷特。”一部具有永恒意义的艺术作品总是以它丰富、多层次、多向度的鉴赏功能，证明自身跨越时空、超越种族的审美价值。即使就某一特定读者而言，因为阅历的增长和思想的成熟，在不同时期对这些文学圣殿里的精品的审美，也...

[阅读全文]

当汤普生夫人站在五年级学生面前时，她撒了一个谎。像绝大多数老师一样，在第一次面对学生时，总是告诉孩子们，将对他们一视同仁。　　但事实上，这是不可能的。比如，汤普生夫人就很不喜欢坐在第一排的那个名叫特德的小男孩。汤普生夫人注意到这个孩子很乖张，与其他孩子合不来；他总是穿着一身脏兮兮的衣服，似乎从未洗过澡；他的学习也很不好...

[阅读全文]