新思维作文，作文教学的又一新策略。搞“新思维作文”，通过教学实践与研讨发现，加强作文教学与不同学科课程的沟通、补充、渗透与汲取，就更能在作文教学的课堂中激发学生的创新思维、创新意识，更能培养学生“能写”、“会写”的能力。一、什么是新思维作文新思维作文，是对有限教学资源的合理开发与运用。即在新的作文教学中着重加强思维学科...

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传统语文教学强化分析讲解，要求学生进行重复性抄写，名目繁多的训练充塞了儿童的生活，加重了儿童身心负担，造成儿童心理上紧张，体力上疲劳，学习上普遍有畏难情绪。这不仅压抑了儿童的个性发展，延误了儿童发展的最佳期，甚至扼杀了儿童的禀赋和才能。为了改变这一状况，我们认真进行了“注音识字，提前读写”的实验。实验结果表明，教师在不...

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在三年级阅读教学中，要学生建立段的概念，必须引导学生理解句子意思及句子之间的内在联系，认识段的组合规律，真正读懂一段话。然后及时指导学生仿照课文中段的组合形式，进行写的训练，使读和写有机的结合起来，把读写训练贯穿在语文教学的全过程中。这样吸收在前、表达在后，既培养了学生读的能力，对段的理解与认识；又培养了学生写的能力，...

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歌唱教学的任务是培养学生具有唱歌的基本知识和能力，并通过歌曲的艺术形象感染和教育学生。为了提高学生表现歌曲的能力，进行唱歌的基本技能训练是必不可少的。但同时又要注意学生的年龄特点和接受能力，唱歌技能训练应遵照教学大纲的要求循序渐近，不能操之过急，否则就会欲速则不达。一、歌唱的姿势良好的歌唱姿势对于歌唱者来说是很重要的，...

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上课时间：9月1日上午第一节班级：七年级师：首先祝贺大家顺利地完成了小学六年的学习，从今天开始我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。同学们的父母把同学们到学校上学通俗的称之为“念书”，可见读书对我们的学习是很重要的。高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”（板书）希望同学们在学习中能多读书，读好书。今天我们第一节课是这...

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四川泸县桐兴分校：陈文华【课堂实录】师：今天，我们写作文，（2/3以上学生长吁短叹，一阵嘈杂），我们所写的题目是：“我的母亲”（教师在黑板上“龙飞凤舞”板书作文标题）。师：下面谈一下作文的要求和时间安排。（学生顿时哑静）一是，文体不限；二是书写规范；三是要有真情实感；四是不少于500字。（学生中有人叹气，有人议论）第一...

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语文教育的本体是什么？如果这样问，一定会有人感到疑惑。如果这样问：语文教育是什么？肯定大都能理解。语文教育是什么？这个问题，很多人都在追问，也让很多人费尽心力在苦苦思考。语文教育的历史并不算短。在一定程度上，我们甚至可以说，最早的教育，其实就是语文教育。以为那时的教育，是文、史、哲不分家，是“一揽子”教育。如果这样算起...

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所谓语文教育观就是指人们对语文教育特点和规律的认识而形成的一种特定的世界观。而语文课程标准同样也是对语文教育特点和规律的总结与反映。因而我们有必要从语文教育观的角度来考察语文课程标准的制定与实施。本文拟就从语文教育观的角度来比较台湾与大陆的最新语文课程标准。一、语文教育观总览我们可以根据语文学科的基本性质、内容和哲学的...

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有人说，语文教师是一个悲壮的角色，不错，一切负载崇高使命的人或职业也许都是这样，特别是在我们今天这样一个时代，这样一个特别需要人文关怀与重塑灵魂的时代，因此，我想说,语文教师首先不是一个职业，而是一种责任方式，他（她）存在的理由，如果舍弃了精神的培养，人格的塑造，审美的熏陶以及信仰与道德扶持，那将对学生造成令人可怕的戕...

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摘要：本文针对目前新课改中的一些教学行为进行了反思。认为：（一）、语文教学方式无论怎样变革，仍然不能忽视教学目标的确定，教学目标必须具有可实施性。（二）、语文教学应重视情感教育。语文教学要把作者情、教师情、学生情、三者有机地结合在一起，形成一条和谐的、畅达的感情通道，使三种情感融于一体，形成共振，产生共鸣。以培养健康人...

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常言道：教无定法，教学有方。课堂教学是一个动态的创造过程，教学内容的多样性和教学对象的差异性决定了教师不能采用一种绝对固定的方法和形式组织课堂教学，但在某一种教学理念的指导下，课堂教学有时会在一定时间、一定范围内呈现一种相对固定的结构形式和程序形式，这就是通常所说的课堂教学模式。语文新课程标准的颁布和实施，给我们带来了...

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一、解题：所谓“话题”作文，就是提供一段导引材料，以启发考生思考、激发考生想象，同时用一个“话题”限定写作范围的一种作文题型。最早出现在高考作文中，近几年逐渐渗透在中考作文中，且有愈演愈烈之势。二、特点：（一、）自身特点：1、自主立意2、自拟题目3、自选文体（二、）写作特点：1、思维的发散性：写话题作文要运用发散性思维...

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或许这个问题比较集中地体现在中考阅卷中而不是高考阅卷中，或许这个问题不如作文的评分误差来得敏感而显性，或许它看起来有益于大多数考生同时也无损于少数考生，公众和媒体对它令人惊讶地集体性盲视或缄默，但公众和媒体的盲视和缄默丝毫也不降低这个问题的严重程度。某种意义上，其发生面之广，危害性之大，比之于作文阅卷的误判错判，有过之...

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一、夯实知识基础随着新课程改革的不断深入，2006年的中考命题很可能会有新的题型出现。但万变不离其宗，有扎实的知识基础，不管遇到怎样的题型，都能轻松应对。对于记叙文而言，需要掌握的基础知识包含以下几个方面：1.组材线索。组材的线索多种多样：有的以时间为线索,有的以人物为线索,有的以事件为线索,有的以感情为线索,还有的以...

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这几年语文考试时髦一种“歧义“题。先来看两个熟悉的句子。句一、（你要来参加大会，我们很欢迎）只要你们单位同意你来，报销食宿费和路费，安排住处，领取出席证的问题我们可以解决。句一是1991年的高考题。该句可以作三种不同的理解。仅凭该句人们无法明确“我们”和“你们单位”各自负担的具体事项，表意模糊不清，此句属歧义句。句二作...

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所谓细节描写，是指某些细小的举止、行动或对细微事件的描写。它是文学作品完整地描绘人物性格、事件发生和环境景物的一种不可缺少的手段。19世纪俄国短篇小说大师契诃夫的名作《变色龙》便是巧用细节艺术的典范，颇值得我们学习、玩味和借鉴。一、巧用细节，暗示故事的时代背景。小说中三次写到“法律”。文章开头“案子”的“原告”赫留金在...

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《桥梁远景图》是一篇以科学的精神进行大胆而合理的想象，介绍说明桥梁未来的发展趋势及方向的科普小品。作者茅以升先生的科学精神和科学的魅力在文中展露无遗。　　一、立足实际，科学预测　　科学精神是美的，因为科学精神在本质上是“实事求是”的精神。所谓的“实”，就是客观事实、客观真实，这是真。茅以升先生对桥梁发展的趋势的构划正是...

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宋朝欧阳修的《卖油翁》短小精悍却耐人寻味。教学此文，应结合课文注释逐句理解词句，力求让学生掌握文中所写的内容，然后以齐读、分组读、男女分组接力读等形式让学生反复朗读，力求让多数学生能够当堂背诵。在此基础上，师生可以重点研讨、寻味课文。研讨课文应以具体的提问来导向。教师可以提问：本文所写的故事到底是以谁为主的？认为以卖油...

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　鲁迅先生的大半生是复杂坎坷的，《鲁迅自传》仅用千余字就浓缩了先生近50年的人生经历和写作成果，表现了先生的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人生态度和深沉的爱国思想，为我们展示了一段真实而精彩的人生。　　一、灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。　　鲁迅先生十三岁时，祖父涉嫌科场舞弊，被罢官下狱。狱中的打点需要钱，父亲一...

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新课程资源网——人教版、苏教版、语文版资源仓库各位文友皆知王国维的“治学三境界”，而可能没有听说过孔子的“治学三境界”。因为，这是笔者个人的观点。还要从十几年前说起。外地一些老师来我校考察“大语文教育”，听我上《〈论语〉六则》。先师张孝纯先生也陪着听。课后讨论时，别的老师说的都是赞扬的意见，只有孝纯先生说：“你这是典型...

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“天人合一”是古今诗文学家苦苦寻觅的主观情志与客观世界高度契合的艺术境界，而高妙的情景交融艺术正是这种境界最典型的表现形式。尽管诗人杜甫早期继承了古乐府“缘事而发”的精神，但在历经国家离乱，身世漂泊的苦难之后，诗风一转为“温柔敦厚”和“含蓄蕴藉”，在他创制的许多优秀诗篇中，无论信手拈来，还是刻意锤炼的意象里都融化进沉郁...

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[教例简述]这是方伯荣老师的一个教例（详见《语文教学之友》1985年第12期）重庆市2005年中考语文试题（非课改实验区）有这样一道题：*7.综合下面几则材料，联系社会实际，你一定能生发出一些感想，请将你的结论简要表述出来。（3分）⑴四海之内皆兄弟也，君子何患乎无兄弟也？（《论语》）⑵大道之行也，天下为公。选贤与能，讲...

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文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。随着新课程改革的不断推进，新课程标准中关于课外名著阅读的要求也不断得到落实，以下就是2005年部分省市和地区中考语文试题中关于课外名著阅读的试题：【例1】(安徽)你读过一些课外...

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语文考试制胜三大秘诀一、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍；二、用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。三、认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比...

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一、要让学生清楚中考语文的具体考点。例：文言文阅读考点考点一：文学常识的默写。一般作家：①作家；②作品（课文和课文出处）；③作家生活的时代。如陶渊明：东晋诗人。作品集《陶渊明集》，课文《桃花源记》《五柳先生传》《饮酒》《归园田居其一》。重要作家：除上述三要素外，适当拓展。拓展的内容可以是：①有关作家的重要事件。如诸葛亮...

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语文教师不能不看著名特级教师窦桂梅演讲稿(语文教师不能不看!)老师们、领导们：　　上午好！往这儿一站，有两点的感受。第一点，我觉得我特别地荣幸，能得到《新作文》杂志社赵主编等领导的盛情邀请，让我这一个刚刚出炉的小虾米来到这儿和贾志敏老师、支玉恒老师这些大师们同台献艺，简直是受宠若惊。我能够得到这样盛情的邀请，来到武夷山...

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农村中学作文教学一得贵州省三都水族自治县第二中学艾江成在多年从事少数民族地区农村中学的语文教学实践中,我深感搞好作文教学是一大难题，主要是因为我们的学生有几点不利因素：一是平时口语交流多用民族语言或方言，对普通话的使用机会少了许多。二是平时课外阅读量太少，对汉语言的规范性使用掌握不透，表达能力不佳。三是自幼生活于偏僻山...

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农村写作资源的认识与开发　　　　　　　　　　周娟作文教学一直是农村语文教学教改的一个瓶颈。我们知道，全部的写作来源于全部的生活。相对而言，城里的学生的生活内容与活动空间显然要比农村学生的丰富宽广得多，写起作文来也就容易得心应手。相反，农村师生抱怨得最多的也就是这种相对而言落后而闭塞并看似一成不变的生活。但事实上，农村存...

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竹山县双台乡茅塔中学吴超有人说：“汉语是世界上最难学的语言。”字难写、难读、难理解，总之是难学。说来有理，但我认为：这不正说明了汉语言的丰富多彩吗？作为国人，汉语是母语，大家当然懂得不少。但仔细想来，又似乎不太懂。不过，很多学生却有些满足，不愿深究。而且放弃了母语，学起了外语。外语固然重要，但学好语文似乎更显必要。学语...

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魏文清今年十月二十二、二十三日，我有机会到哈六中承办的黑龙江省高中语文教师专业技能大赛的现场，听到了来自全省各地的十三位教师的展示课。回来后反思自己教学，感受颇深。这些课的共性特点之一是各地教师都在努力体现新课标的理念，注重营造宽松、民主、平等的教学氛围。课上有学生提问、回答、评价等环节，更多是老师对学生的肯定和激励。...

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