[摘要]初中英语阅读教学是英语教学中的一个重要的部分，培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。新的教学《标准》积极提倡任务型教学。而本文主要阐述的内容是任务型教学在英语阅读课文中是如何体现的。在英语教学中积极运用任务型教学，将有利于提高初中英语教学的水平，提高学生运用语言的交际能力。[关键词]理论基础有效方法实...

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随着中学英语教学改革的进一步深入，由应试教育向素质教育转变的过程中，减轻学生过重的学业负担已成为一个亟待解决的问题。不少教师在减少学生作业量，激发学生学习兴趣，优化课堂教学等方面出了不少探索于努力，但是作为一名英语教师我们应认识到提高课堂教学质量，强化课堂教学效果之外，对于学生的正确学法指导也是决定着学生能否真正减轻学...

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1、练习材料　　完型填空可以先从往年六级试题开始练习，六级难度略低于考研，是不错的过渡练习。基础比较薄弱的同学甚至可以从四级的完型开始做，里面的语法知识、逻辑推理能力考查和基本的解题思路从四、六级到考研是一脉相承的，从易到难完成三级跳。　　2、时间安排　　完型填空建议大家每篇控制在15分钟以内，每周三篇，个人可以根据自...

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第二篇　阅读篇　　阅读占的分数非常多，也是最重要的部分啦。我的经验，要想把阅读搞好，前面一部的词汇是前提，只有已经能够做到大部分的考研词都能够掌握中文意义，才能谈阅读速度和技巧。至于文章里小部分的超纲词汇，那没有必要去浪费太多时间。　　阅读有几个问题我们觉得很痛苦：速度跟不上，长难从句搞不懂，选项辨析不清楚。　　我的个...

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1.你要确定你的兴趣是什么，它对你来说值不值得一听。　　2.真正用心听，集中精力听那些你想记忆的重要信息。　　3.不要把精力放在个别单词上，一定要听文章的全貌。只要你抓住了全文的意思，听不清或听不懂个别词也没关系。　　4.听完广播之后，立即做一做自我测试，检验你能回忆起多少听过的内容。　　5.把你从电台听到的东西向别人...

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我国的外语教学自从实行新大纲、新教材以来，培养学生为交际掌握运用外语的能力这一教学目的已越来越明确。而且高考试卷命题的战略方向已相应地发生了转变，测试的重点从语言形式（form）转到语言意义（meaning）上来，除少数试题直接涉及对较为复杂的语法形式的测试外，绝大部分试题都含有对语言意义的领悟与判断。　　面对外语教学...

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内容提要：学会学习是素质教育的重要目标之一，也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代，就必须不断学习，让学生会学是教师必须担负的责任。在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,要使学法指导进行有效，必须培养学生良好的学习习惯,如：制定计划课前自学专心上课勤记笔记及时复习反复练...

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结构—情景—交际教学法（Structural,SituationalandCommunicativeMethod）教学法（简称ＳＳＣ）的关键是教师要精心设置一种较丰富和自然的供学生进行语言实践的情景，使新学的语言结构能被融合到学生已有的英语知识结构中去，化为自然的交际能力。我是分成四个步骤进行尝试的。第一步：展示材料。...

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主从复合句是高中英语学习的一个难点，也是一个重点。如何学习主从复合句，我认为应从以下四个关键着手：一：概念主从复合句属于句子的种类，它包括简单句、并列句和复合句。简单句是由一套主语和谓语构成；并列句是由两个或两个以上的简单句并列构成，常用and,but,so等并列连词连接。复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成。...

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BeforeIgivemyviewsaboutteachingmethodsImustthrowsomewordsaboutGrammarteachingandthecommunicativeapproaches.Intheeyesofsomepeople,theycan'tbemixedjustlikefireand...

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有很多学生感到英语难学，一个最重要的表现就是不能把看到的英语句子翻译成他认为可以接受的汉语。产生这种现象的原因也可能很多，但根本原因可能就是不能应用单词的引申意——英语学习腾飞的翅膀。任何一个单词都有其本意和引申意，本意是指一个单词的核心意义，这是理解一个单词的基础；但任何一个词在不同的上下文中可能有不同的含义，需要翻...

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数词的基本用法江汉油田广华中学董丽君英语中，数词一般分基数词和序数词两大类。基数词和序数词又可以用来构成分数词。这些数词可以用来表达确定数目，也可以用来表达不确定数目。中学英语教材中，学习英语数词的难点并不在于计算，而在于如何使用。因此，对数词的考查应重点集中在，如何用数词来表达数量（包括确定数量和不确定数量）、顺序、...

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新课标下高中英语词汇教学词汇是构成语言的最基本的要素，语言是词汇的海洋。在学习英语时，如果没有足够的词汇量，就不能快速阅读并理解英语语言材料。《高中英语教学大纲》与《英语课程标准》指出：高中英语教学的目的侧重于培养学生的阅读理解能力和自学能力。而且在英语科考试中阅读理解题所占分值较大。为了既帮助学生真正掌握和运用英语这...

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从历年英语科高考试题来看，试题中书面表达是25分（占卷面试题的比值为16.7％），由此可见，书面表达在高考试题中分值比重较大，为达到教学大纲的要求，本文仅就如何提高学生英语写作能力的问题进行探索，以期寻到一条满意的途径。英语的听、说、读、写四者密切相关，相互渗透，互为基础，又呈螺旋式提高。听和读是领会和理解别人表达的思...

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牛津小学英语教材信息量大、难度大、跨度大、要求高，学生一下子很难适应。特别是经过两年的英语学习，部分学生对学习英语的兴趣和热情渐渐淡化。如何进一步增强孩子们的学习兴趣，重新燃起他们的学习热情，成了英语教学中的重中之重。生活化的情境教学不失为一种行之有效的教学方法，随着英语课程在小学阶段的开展，它会在小学英语教学中占有一...

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走好英语学习的第一步三周小学周群三年级是英语学习的起始阶段，俗话说得好“良好的开端是成功的一半”，所以教师必须一开始就抓住学生的好奇心，引导学生保持良好的心态，让孩子的英语学习兴趣不减，进而爱上英语，学好英语，值得每一位小学英语教师深思和探究。我认为可以从以下几方面着手：一、形成心理优势，使学生想学，乐学要学好外语，首...

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实施目标教学，优化教学过程，推进素质教育，已经进入二十一世纪，但目前的课堂教学还普遍存在着学生规规矩矩地坐着，面无表情地看着，唯唯诺诺地举手，小心翼翼地回答的局面，教师与学生之间只有灌输，而缺乏交流，这种状况对小学教育，特别是小学英语教学极为不利，我们必须想方设法改变这种沉闷的局面，我认为最好的方法就是让课堂教学“活”...

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这学期，我们学校从三年级始开设英语了。同学们表现出了极高的热情，简直可以用一个词来形容??欣喜若狂。当我第一次走进教室时，全班学生的目光齐刷刷地注视着我，我看到了他们眼中的渴望。我震憾了，同时我也感受到了一种前所未有的压力，来自己孩子们的压力。“我一定要努力使孩子们的热情保持下去，让他们爱上英语课，爱上英语。”我心里暗...

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英语作为一门外语的教学,对小学的学龄儿童来说,学好英语这一门外语是有着相当一定的困难的。我认为能提高孩子们学习的兴趣是学好这门外语的关键之一。如果老师们能利用富有特色的英语歌曲或儿童歌谣来教学，以此带给孩子们一个活泼、娱快的语言学习环境，这可以使我们的教学收到更佳的效果。而英语歌曲在小学英语教学中的作用主要体现如下四点...

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复习--导入新课--讲授新课--练习--布置作业，在这种传统的英语课堂教学模式下，教师的授课是乏味的，学生的学习是被动的，课堂缺乏生气，学生缺乏活力。教育效果不理想，其主要原因还是教育观念问题。虽然目前许多教师已经认识到这一点，但还是很难从应试教育的束缚中走出来。课堂教学方法的改革，是教学研究永恒的课题，是提高教学质量...

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自从陈良宇、韩正等市领导提出以“科教兴市”将上海打造成一个国际大都市以来，上海的经济建设与科学技术强强联手，频创佳绩。当我们欣喜的看到这惊人的变化时，我们所从事的教育事业又将迈向何方呢？教育是“百年大计”；人才是“发展之本”。教育又该如何培养社会主义建设急需的多方面人才呢？作为一名英语教师，对于英语教学的前景和改革尤为...

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近十年来，我国中学外语教学研究的重要课题之一是交际性教学原则的研究与其在教学中的应用。与此密切相关的则是对教学中语言与文化关系的探讨。新的《全日制普通高级中学英语教学大纲》（以下简称《大纲》），对于外语教学的交际性原则、语言与文化的关系等做了较为明确的规定，同时在整体精神与许多具体部分的表述与教学要求上也体现了交际性原...

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题目：WhatarethemostimportantculturedifferencesandelementsofinterculturalcommunicationthatintAsweallknow,differentcountrieshavedifferentcultures.'Cultureisthecolle...

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词汇是语言的三大要素之一，是语言的建筑材料，如何教学生掌握一定数量的词汇，是中学英语教学的重要任务之一。本文就中学英语词汇教学的艺术谈谈具体教法。一、利用字母和字母组合的读音规则，掌握单词的拼写形式。词的读音和拼写形式是词存在的基础，是各个词相互区别的第一要素。在词汇教学中，要注意音和形的统一与结合，使学生把一定的音同...

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社会在不断发展，只有可持续发展的人才能得以生存和发展。因此，我们的教育就是塑造可持续发展的人。创造性教学关注学生的发展，尤其是个性心理品质和创新能力的发展，为学生的未来发展奠定基础。实施创造性教学是以创造教育理论、现代教育学、心理学理论为指导，引导和帮助学生在接受、理解知识和基础上领悟前人获取知识的方法，经历创造性解决...

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【Thesis】:Withthecontinualreformoflanguageteachingandlearningmethods,teachersareingreatdemandtoorganizetheclassesinEnglishandcreateEnglish-learningcircumstances....

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反思之一：外语已从一种工具变为一种思想，一种知识库　　现在世界上说英语的人越来越多。英国人、美国人、加拿大人、澳洲人、新西兰人、还有一部分南非人、爱尔兰人等等，都以英语为母语。在某些国家里，英语虽不是本国语，但是作为第二语言使用，甚至竟成为官方语言或官方语言之一。这些国家有印度、巴基斯坦、孟加拉国、菲律宾、尼日利亚、肯...

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《英语课程标准》强调指出以素质教育和学生的发展为根本依据，以培养学生的综合语言运用能力总为目标，它更强调英语教师要关注每个学生的情感，要致力于学生整体素质的提高，最大限度的开发学生的潜能，真正实现教书育人之功效。从新课程的理念看，当代英语教师不仅仅是课程标准的执行者，实施者，课程设计的参与者，课程实施的组织者，课程开发...

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复习在整个学习活动中是十分重要的一个环节."温故而知新"的道理大家都懂.因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题.如果复习这一环节做得好,教学效果一定不错.　　一提复习课,人们会想到许多的篇子,大量的练习题.老师不辞辛苦的出题,判题,把自己投入到题海里.这样的工作方法使得老师觉得疲惫不堪,效果不尽人意.于是抱怨学生不够...

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书面表达在中考、高考中都占有相当大的比重，而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行。在考试中最常见的形式是要求学生根据所给信息（information）和思想(idea)来作文，亦称为"情景作文"或"提示作文"，而学生对于语言要素综合应用的能力较弱，写出的东西往往是不符合英语表达习惯的...

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