教育现代化的重要标志是教学手段的现代化。计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术，已在许多方面得到了应用，它对提高课堂教学的效率与效益能够收到事半功倍的效果。几年来，我在从事体育教学的过程中，尝试着利用多媒体技术进行辅助教学，收到了意想不到的效果。现就计算机多媒体技术在中学体育教学中的应用，谈谈我的一些看法和实践。一...

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在新课标的实施中，学生的主体参与教学是改革的重点内容，实质上是在教学中解放学生，使他们在一定的自为性活动中获得主体性的发展。发展学生的自主意识，自主能力，自主学习自主生活，充分发挥学生的积极主动精神。1.培养学生正确认识，提高主动参与意识。要改变学生一向来的普遍看法：认为体育课可以随随便便，没有什么内容，也没有什么可练...

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自1999年全国第三次教育工作会议提出了“素质教育”的理念和“健康第一”的指导思想以来，2000年中国启动了基础教育课程改革；2001年教育部又先后推出了《基础教育课程改革纲要》及小学和初中各学科《课程标准》，并在部分地区学校试行；2002年9月，试行范围进一步扩大，继而颁布了新的高中各学科的《课程标准》。至此中国教育...

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运动训练是一个涉及多方面影响因素的复杂过程，从根本上讲运动训练是一个对运动机体改造的过程。运动成绩是训练追求的目的所在。就田径运动而言，运动成绩的水平大至受体能素质、技术水平、心理状态三部分因素制约。然而在运动水平不断提高，比赛密度、强度增大，运动员之间的体能、技能的差距日趋缩小的今天，心理素质的优劣更是取胜的关键。而...

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学校体育，就其目的、任务的特殊性而言，它不同于大众体育和竞技体育。它突出的特点，就是其本身所具有的特殊的教育属性。就我国教育方针而言，在学校整个教育体系中，体育并不单独存在，而属于德、智、体、美、劳五育有机联系的整体中不可缺少的一个重要组成部分。马克思早就指出：“未来的教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智...

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在小学体育教学中，如何激发学生兴趣，调动情感，完成课的任务，是每位体育教师所关注的重要问题。那么，如何激发学生兴趣呢？一、教材激发1.科学性。即在教材安排上做到先后得当。例如学生在课初思想和注意力比较集中，对学习新技术比较有利，因此必须把新授教材安排在课的前半部分；为了使运动负荷的变化符合人体活动的规律，应将运动负荷较...

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学校体育作为国民体育的基础，《全民健身计划纲要》提出：“要教育学生进行终身体育的教育，培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯”。面对21世纪，学校体育教育的任务是：增强学生体质，提高身体素质和生活质量；提高运动成绩，培养高水平运动员和一大批体育骨干；培养学生终身体育的观念和习惯，为学生终身体育打好基础。因此，我们对体育教育...

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激励，是体育教师的一门教学艺术。加强这门教学艺术的修养，可以充分调动学生学习的积极性，把体育课上得生动、活泼、有实效。体育教学中常用的激励方式有以下六种：一、融通式激励学生是有感情需要的，从上第一堂体育课开始，他们就需要从教师那里得到尊重、友爱、温暖、情谊和教诲。当这种情感需要得到满足后，他们便会以更大的激情上好体育课...

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体育教学十一相反苏和耐心的工作，一般人所不能胜任２１世纪已经来到了我们的面前。２１世纪将是一个竞争更加激烈，变化更加迅速，创新层出不穷的社会，创造教育必将成为２１世纪中国教育改革的主旋律。这样的社会特征也必然对人才的培养提出新的要求。为此，作为学校体育工作者必须从自己做起，更新观念，创新实践，赋予体育教学以艺术性的再创...

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摘要：通过体育教学中仔细观察学生的面部表情变化，运用观察法、文献资料法和访谈法对“笑”的情绪表现在体育教中所起的作用进行分析和探讨。认为：“笑”对提高课堂教学效果起着无可替代的作用。关键词：笑；学生；教学效果；无可替代生活中处处充满着笑声。常言道：“笑一笑，十年少”，这句话一点也不假。但体育课中的“笑”，往往被一部教师...

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教师的教不能代替学生的学，学生是学习的主人，激发他们学习的求知欲望，教给学生学习的方法，开发学生的智力，促使学生能积极主动地开展学习，使课堂教学真正成为师生共同参与，共同研讨的教学过程，从而促使学生整体素质的提高，这是我们每个教学工作共同追求的目标。如何在体育教学实践中通过教师的引导，培养学生自觉地参与学习呢？下面我将...

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"发展全体学生身体基本活动能力和身体素质，增强体质，体育与保健相结合，发展体育为主，实践为主，注意教学的娱乐性、趣味性。”“小学低段的体育教学，应以游戏为主。使学生在‘乐中学、学中取乐’，达到娱乐性与趣味性相结合。”一、作好体育游戏的创编要作好体育游戏的教学，首先应懂得如何创编游戏。娱乐性是检验体育游戏的一种非常重要的...

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自信心就像催化剂能将人的一切潜能调动起来，使人们百折不挠，不断努力，最终获得成功。培养自信心的方法是多种多样的，我认为通过体育活动培养孩子的自信心是比较有效的途径。一、让孩子感受老师的关心体育活动中以小团体为主的练习活动，可以缩短教师和孩子、孩子与孩子间的心理距离，使他们相互产生亲切感和依赖感。在活动中，教师应经常注意...

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体育课进行思想素质教育，这是《学校体育工作条例》中规定的学校体育工作的基本任务之一，也是当前加速由“应试教育”向“素质教育”转轨提出的必然要求。长期以来，一般体育教师在增强学生体质、掌握基本知识、提高运动技术水平方面都能想方设法，创造条件去完成，而在进行思想素质教育方面，则不够重视，认为是“软任务”又不考核。这种认识是...

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摘　要：目前体育生活化在全国还刚刚起步；本文从历史、经济、文化等角度探析了体育生活化在我国开展的必然性和紧迫性及不利因素；阐述和揭示了体育生活化的选择不能有固定的模式或带有强制性；其目标的确定应多样性。关键词：生活方式；体育生活化；选择；目标　　恩格斯曾经指出：“随着每一次社会制度的巨大历史性变革，人们的观点和观念也会...

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据一九九五年我国中学生体质调查研究，国家教委、体委、卫生部联合公布的数据表明，学生近几年来近视率居高不下，其它生理健康指标在发展方面有高有低，没有显著差异，而唯有代表青少年体质相关密切的耐久力指标，明显有连年下降趋势。这是令人关注的问题，为了改变这一现象，笔者对耐久力的发展问题进行了如下一些研究，并提出了一些改进办法与...

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摘要：信息技术的发展，为体育教学中实施素质教育创造了有利条件。通过体育教学与多媒体技术的整合应用，既可以激发学生的学习兴趣，增强学生对具体动作的直观认识，形成动作完整概念，又有效地培养了学生的学习自主性，充分发展了学生的能力，使学生在较短的时间内掌握运动技术要领，接收更多有关的知识。关键词：多媒体技术体育教学自主性能力...

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合格的体育教师不仅要有坚实的理论基础，还要有一定的技巧水平，能使所教的对象通过体育教学，掌握体育的基本知识和基本技能，身心健康得到全面的发展。所以教师要从实处做起，实实在在地做好每一节课的准备工作，上好每一节课。只有这样，才能达到国家提出的培养合格人材的标准。一堂体育课的练习密度，是繁多的体育课准备工作之一，也是衡量教...

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实施素质教育是当前教育的主旋律，体育课不但要通过锻炼增强学生的体质，更重要的是通过锻炼培养学生健康的心理。体育课对培养学生的意志品质起到了重要的作用，只要坚持对学生进行有意识的培养，我们的学生的意志品质就会朝着良好的方向发展。意志是指在认识和变革现实的过程中，人自觉地确定目的，有意识地根据目的动机调节支配行动，努力克服...

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“现在体育课不再枯燥乏味了”——对如何提高高中女生体育兴趣的体会内容摘要：本文根据高中女生的生理、心理特征，通过选用体育教材，改变组织教法，发挥学生之间的作用等几个方面，对怎样提高高中女生体育兴趣、积极性所进行的探索。关键词：体育兴趣组织教法积极性前言:女生进入高中阶段已进入青春期，其身体形态、机体的代谢功能都已日见完...

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体育是学校教育的一个重要组成部分。毛泽东同志早在1917年写的《体育之研究》中就讲了德、智、体三者的关系，他说：“儿童及年入小学，小学之时宜专注于身体之发育，而知识之增进，道德之养成次之，中学及中学以上宜三育并重”。但是，在当前升学竞争和体育竞赛竞争激烈的情况下，怎样摆正体育在学校工作的位置，怎样理顺学校体育工作中的若...

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体育与德育各有其特殊性，各自所要求的教育任务自不相同，但二者在某些方面，有很多的结合点。毛泽东早年在《体育之研究》一文中就曾指出：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也”。“体者，载知识之车而寓道德之舍也”。由此看来，体育与德育从来都是在教育活动中相互渗透，相互影响的。从这个意义上说，体育和德育似乎又...

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传统的体育教学往往以教师为主，学生没有自由表达的机会，总是教师教什么，学生学什么练什么。从而使学生对体育课产生冷淡，甚至厌倦心理，这就扼杀了学生个性的发展，不利于学生参与体育活动的意识和能力的培养。实施素质教育，必须以学生的活动为主，充分发挥学生的主体作用和主动精神，变“要我学”为“我要学”，让学生成为学习的主人，使跨...

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一、引言　　最近一个阶段，体育教育界对素质教育进行了广泛深入的研究，这些研究阐述了体育教学在素质教育中的作用和体育教学为素质教育做贡献的必要性和可能性。我们面临的紧迫任务是把实施素质教育的工作和体育教师每天的体育教学活动密切联系起来，让每个教师都知道应该如何着手这方面发表一点为成熟的看法。现在公认的素质教育的三个基本特...

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２１世纪已经来到了我们的面前。２１世纪将是一个竞争更加激烈，变化更加迅速，创新层出不穷的社会，创造教育必将成为２１世纪中国教育改革的主旋律。这样的社会特征也必然对人才的培养提出新的要求。为此，作为学校体育工作者必须从自己做起，更新观念，创新实践，赋予体育教学以艺术性的再创造。创造性的思维方法是创造性进行体育教学的思维方...

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入学是儿童生活的一个转折点，它标志着儿童从以游戏为主的孩提阶段进入了以学习为主的学生时代，新的环境、新的刺激使儿童的心理发生了深刻的变化。主要表现在：求知欲旺盛，学习责任感不断增强，但学习往往认兴趣出发；无意注意占主导地位；想象丰富，易于进入情境；争强好胜，常常显露出独特的个性，但对集体的观念不强等。如何根据初入学儿童...

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内容提要：本文是笔者通过学习现代教学理论后所产生的新的认识，并将这种认识结合运用到体育教学改革实践中，对体育情境教学法进行的更深层的探索，形成的体育教学主题式情境教学法。文中着重从教学特点、设计方法以及运用实践中对教师的要求提出了自己的看法，开拓体育教学的新思路。关键词：体育主题式情境教学法教学方法的创设及运用育人育智...

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《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》规定：小学阶段的体育课要做到养护和锻炼并重。但是，当前的体育教学仍有重锻炼轻养护的倾向，这直接影响着小学生身心的健康发展，必须引起我们足够的重视。养护就是保养护理，使之保持良好的状态。小学生生长发育较快，而他们的身体又很稚嫩，骨骼、肌肉、内脏等器官均较脆弱。这正是为养护教育提出的客...

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去年有幸观摩了北京市回民中学崔琛的一节高一年级跨栏跑计算机辅助教学观摩课，看课后大家议论纷纷褒贬不一。如果以传授技术为主的教学模式与方法来衡量，这节课只不过是一堂普通的体育课，首先从完成技能教学目标上来看，上了六次课了学生完成动作的能力好象还未达到所要求的水平；从教学程序来看，开课和结束没有什么新意做的是一套老八式操；...

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体育教学的中心环节是课堂教学，要提高教学的质量,就必须优化教学过程。每个体育教师在上课时都会有一些收获或不足，无论多么成功的教学课,总是存在可改进的地方,为使其臻于完满,就需要优化体育教学过程,一般可以从以下几方面入手:一、树立整体优化的意识要想提高教学质量,首先要有整体优化的意识。影响教学质量的因素是多方面的,它包括...

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