.中国与世界优秀跳远运动员技术参数的比较分析2.2起跳能力的比较分析助跑速度只是为创造高水平成绩提供了可能性，但不是决定跳远成绩的唯一因素。为了能跳越更远的水平距离，还必须将助跑和起跳很好的结合起来，做到起跳时既要保持助跑所获得的水平速度，又要重视发挥垂直速度，以获得较大的腾起速度和适宜的腾起角，这就需要具有与高速助跑...

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论体育教学中的情感教育情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验。心理学研究表明：情感是影响教学质量的一个重要因素，情感教育是素质教育的一个重要方面。在体育教学中，不但要重视对学生的知识传授和能力培养，而且更应重视对学生进行情感教育。据美国《时代》周刊引用最新的脑部研究报告指出：真正决定人类智慧的并非智商，...

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浅谈中学体育教学的思想品德教育中学体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分,体育教师则是通过体育教学去实现培养全面发展人才的艰苦使命的。做为体育教育者对学生进行思想品德教育更为突出,中学生正处于长身体、长知识和形成世界观的关键时期,在这一时期中,他们的心理特征表现更加明显,如运动,好表现自己等等,体育课的特点是在不断活...

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体育教学中如何培养学生创造思维培养学生的创造思维，是开发人潜能的需要，是体育教学融入教育改革大潮的需要，是迎接知识经济时代挑战、培养创造能力和创新精神的核心地培养学生的创造思维。　　体育教学中如何培养学生的创造思维，笔者认为从以下几个方面着手。　　一、培养想象能力　　想象是思维活动中最见活力的一个方面，要培养学生的创造...

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基层学校课外体育活动的思考2006-10-7中学体育网摘要：本文分析基层学校课外体育活动开展的情况，构想了一种与课外体育活动、体育单项活动相结合的小型多样经常的体育竞赛模式。并设法解决其中的一些问题。关键词：课外体育、项目、内容、时间《中共中央国务院深化改革全面推进素质教育的决定》明确指出“健康体魄是青少年为祖国和人民...

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谈武术套路训练的能量供应2006-10-17中学体育网摘要：能量供应的好坏直接影响着人体的各种生理机能，对于武术套路更是如此。提高套路运动中的能量供应水平，是武术训练中的一项重要任务。从能量供应角度把套路运动分为三种类型：有氧氧化供能类型；无氧酵解供能类型；介于一、二类之间的供能类型。并且以运动生物化学理论指导下进行分...

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创编体育游戏的六大原则湖北省郧县原种场中心小学武林提要：体育游戏深受广大学生喜爱，通过游戏活动能发挥游戏者的主动性，自觉性，达到规定的目的。游戏起源于生活劳动，并随着社会发展成为现代教育手段和内容。本游戏的创编主要从教育学以及体育学的视角，较为全面地阐述体育游戏创编的六大原则。一、体育游戏的起源游戏是历史发展所形成的社...

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体育教学示范“三部”曲体育教学示范“三部”曲湖北郧县原种场中心小学武林示范是体育教学中最常用的一种生动、具体的直观教法，它是教师以具体动作为范例，使学生借助视觉器官对所要学习的动作形象、结构、要领和完成方法有一个大致的了解，形成初步的动作形象。教师在示范动作时要力求准确。正确的示范给学生建立正确的形象，犹如艺术家精湛的...

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浅谈体育教学中如何激发调动学生学习的主动性和积极性我校是一所发展中的乡镇中学，由于学生来源于不同地方，以及受各种因素的影响，学生的体育基础水平参差不齐。从而大大影响教育教学质量的提高，为了很好的激发调动学生学习的主动性和积极性，提高教育教学质量，我采用了以下教学方法：1）情感式教学，激发提高学生练习的积极性。2）激发思...

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浅谈小学体育课组织教学的途径　　由于体育课大都是在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学，才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织教学是上好体育课的关键。　　在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用，...

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体育课怎样激发学生兴趣的点滴体会兴趣是最好的老师，兴趣是最直接的学习动力，兴趣是健康美好的情感。夸美纽斯也曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。”兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。营造民主和谐的课堂气氛。对学生来说，过分的情绪压抑、紧张的师生关系、单调的学习过程，都会导致他们自我表现能力...

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小学体育课中“一绳多用”法教育是知识创新，传授和应用的主要基地，也是培养创新人才的摇篮；毛泽东同志在《体育之研究》一文中，就指出“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。”当前，更新教育观念，明确长远性教育目标，为学生的全面发展创造相应条件，坚持把德、智、体、美、劳等有机地统一在教育活动的各个环节之中，...

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小议人文因素在体育教学中的渗透随着素质教育的全面推行和新课改的实施，体育教育地位得到了提升。它不再仅局限拓展学生的知识领域、开发学生的智力及培养学生的参与能力上，而更深远地强调了人文教育。人文，是指一种提倡关心人、尊重人和以人为本的世界观和价值观。它强调以人为主体和中心，要求尊重人的本质、人的利益、人的价值、人的需要、...

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浅析营造促进学生个性发展的体育教学环境罗玉成胡元芬当前，素质教育是基础教育改革的主旋律。素质教育是一种面向全体学生，提高每个学生基本素质，成为社会有用之材，“以人为本”的教育。个性一般指具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和，其形成主要受人体先天禀赋，客观环境，受教育后的内化过程等因素影响。全面实施素质教育就是要创造...

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插上农村中学体育腾飞的翅膀——如何引导学生积极参与体育活动青田县东源镇中学袁建波关键词：关心体育踊跃参与体育职业化净化心灵农村中学的体育设施因受到乡镇经济的牵制，所以大多数农村中学体育课比较难展开，学生体育运动达不到国家体育锻炼标准。全国中学生中，农村学生占了好大一个比例，他们的体质增强是全民健身的基础。为适应新课程的...

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现代信息技术与体育教育的关系摘要：现代信息技术对体育教育的教学环境、教学过程、教学质量等方面都起着十分巨大的作用人类迈入了21世纪，迈入以“信息化”为主要特征的“知识经济”时代。以计算机为基础的信息技术的迅猛发展，曰新月异，信息化已经渗透到人类社会的一切领域，并导致从经济到上层建筑，从生产方式到生活方式的深刻变革。教育...

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篮球竞赛规则的理论学习方法篮球运动与竞赛规则自同日诞生起，共同走过了一百年的历史，是规则激发了篮球运动无限的活了和魅力，而篮球技战术的发展，又使得规则不断的改进和革新。我国老一辈篮球裁判员郭玉佩说：“规则之于比赛，如绳墨之于曲直，规矩之于方圆，权衡之于轻重。”说的是，规则是指导篮球运动向健康方向发展的条文规定.它提倡公...

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性别、体质量与学生体育成绩的成因探讨杭州市第四中学刘忠杰邵安安浙江省杭州市河坊街396号，邮编310002摘要：以2001年全校初一新生为研究对象，通过对其性别、体质量、体育总成绩的分析，科学阐述性别、体质量这二项学生因素与体育成绩的成因关系。结果表明：性别、体质量对体育成绩的影响在统计学上具有非常显著和显著性的差异（...

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大学生如何自我锻炼大学生应如何锻炼生命在于运动，坚持体育活动，不仅可以增进健康，而且可以预防疾病。对于学习压力日趋加重的现代的大学生来说，适当地进行身体锻炼是具有好处的。不仅可以提高运动素质，还可以做到劳逸结合，使智力水平得到充分的发挥。大学生一般都是静坐在教室、实验室、自习室，低头弯腰学习与工作的，长期处于这种姿势，...

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探讨以“学生为主体”分组教学效果探讨以“学生为主体”分组教学效果　佛山市顺德区龙江镇龙山中学　黄明函摘要坚持“健康第一”的指导思想，激发和培养学生的运动兴趣，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异和不同需求，重视学生个性的发展，是新课程《体育与健康》的基本理念。本文通过在体育课堂以“学生为主体“分组教学中，教师有意识地...

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怎样减少持球突破教学中的走步违例江苏省江浦高级中学（211800）张虎唐宏明（jpzx@sina.com）在比赛中持球队员常常出现带球走违例行为，中学生更为常见。但怎样才能减少或避免这种失误出现呢？本人在中学篮球教学训练中摸索出了一套可行性方案，一般可通过二节课的教学就能使学生基本掌握，现提供给大家参考。为防止违反走步...

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在体育教学中促进学生心理健康的方法初探在体育教学中促进学生心理健康的方法初探江苏省沭阳县建陵中学张华清223600【摘要】我国学生的心理问题总趋势是随年龄增加而递增的，全国93.2万所学校，1.8亿中小学生，其中3000多万学生有不同程度的各种心理健康问题。本文针对青少年学生越来越多的心理问题如嫉妒、任性、孤僻、逆返心...

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在实践中理解体育课程标准实施新课程改革，必须改进教育策略，提高教学效率，促进学生的学习收获与增进教师、学生教学活动的力度，提高师生的互动，让学生在轻松愉快的学习环境中学到有用的数学。在近几年来，受到人们的重视，关于教学策略的研究已有很长的历史，根据大量的理论研究和长期实践探索，提出以下四个关于教学策略改进的方法一.对新...

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怎样指导、改进短距离跑技术动作江苏省江浦高级中学（211800）张虎（jpgjzhx@sina.com）短距离跑技术是由起跑、起跑后加速跑、途中跑、和终点冲刺跑四个紧密相连的阶段组成，只有合理地掌握技术，才能提高运动成绩，发挥运动员的潜力，但在练习中常常会出现这样或那样的错误动作，影响了速度的发挥。本人在长期训练中，归...

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运用力学原理纠正单杠骑撑前回环错误动作山东省临清市第一中学张宗敏邮政编码252600在高中体育教学中教授单杠骑撑前回环技术时，容易出现练习者身体重心不能提高前腿不向前迈，上体不向前快速前倒；后半周前面腿不能及时前伸下压，不能完成回环；上杠时不能调整身体状态、回环速度不能控制等错误动作。出现这些情况时教师往往是按照教材中...

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体育教学安全七部曲体验课中经常会发生扭伤、搓伤、拉伤、碰伤等运动损伤，偶尔也会发生一些重大的安全事故，轻者影响学习，重者可能造成残疾，甚至及生命，对学校、学生、家庭带来不应有的损失，广大体育教师应高度重视安全教育，落实安全措施使青少年健康快乐地成长。一、重视思想教育学生与体育教师要在思想高度重视安全教育，以增进学生的身...

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关于体育差生的心理分析及教学策略摘要：各级各类的学校都有体育成绩好和差的学生。体育成　　绩好的学生，能完成各项技术考核指标和任务。而体育差的　　学生，体质弱、技术差，技术可靠和经常不及格。体育教师　　常为此伤透了脑筋，我就此结合其他老教师及专家的经验　　和自己的心得，对体育差生的心理进行分析和讨论对策，就　　此我拙作此...

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谈体育学习中学生学习方式的转变罗玉成胡元芬转变学习方式，是指从他主、单一、被动接受的学习方式，向自主、多样、主动探究的学习方式的转变。学生的体育学习过程不是学生被动地按照教师的思路去接受现成知识的过程，而是亲自参与丰富的、生动的身体体验和思维活动，经历一个实践和创新的过程。因此在体育课堂教学中我们倡导以下几种教学方式，...

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浅谈中学民族传统体育教学摘要：民族传统体育文化是中华民族文化的重要组成部分，是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现。学校是文化传播的重要基地。充分发挥学校载体之优势，可使民族传统体育文化为中华民族振兴，为人类文明作出更大贡献。关键词：民族传统体育空竹教学素质教育终身体育文化是中华民族精神的重要组成部分，是民族智慧、民...

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摘要：体育运动是遵循人体身心发展规律，以身体练习为基本手段，为增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活为目的的一种社会活动。盲目地进行体育锻炼，违反人体解剖生理特点和运动生物力学原理，不但不能起到良好的锻炼效果，而且会导致发生各种伤病损害健康。学生身体正处于迅速生长发育时期，体内新陈代谢旺盛，身体...

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