论文题目：学校如何操作好对学生的“奖励和处罚”作者及单位：成都市武侯实验中学主题概述：奖励和处罚是学校德育教育必不可少的手段。运用好这两种手段对促进学校德育工作的开展十分有益。在操作时学校德育处要发挥主导性，要注意发挥班主任与当事学生或班集体的主体性，正文：奖励和处罚是学校德育教育必不可少的手段。运用好这两种手段对促进...

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提高教师素质适应时代要求苏州市吴中区甪直中学方周明随着21世纪的到来，人类已经进入知识经济时代，把教育放在优先发展的战略地位，实施素质教育，培养数以千万计的专门人材和数以亿计的高素质劳动者是党中央的英明决策。教师是科学文化知识和技能的传播者，在教学活动中，党的教育方针能否贯彻，培养目标能否实现，教师起着主导作用。因此，...

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孩子能否从你们的肩膀上起飞吗？---如何让孩子身心健康成长家庭是陶冶孩子性格和情趣的土壤，家庭教育是学校教育、社会教育的基础和补充。许多成功人士的经验告诉我们，良好的家庭教育，就像涓涓细流，滋润着儿女的人格，呵护着儿女的成长，并影响着儿女的一生。然而，家庭教育中也普遍存在着哄骗、利诱、溺爱、迁就、讽刺、挖苦甚至打骂、体...

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发现身边的新榜样——教师弯腰捡纸屑的效应马坡岭小学文越“残疾人可以停下脚步，拄着拐杖，伸手把掉下的话筒挂起”，一个不经意的举动，引起了我深深的思考。多少年了，我们学校一直在为学生没有良好的行为习惯，特别是卫生习惯而烦恼。多少老师一直在苦口婆心地教育学生，不要乱扔果皮纸屑，可校园内就是有捡不尽的纸屑……我想起那个主动挂起...

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德育工作如何应对社会的负面影响天津市塘沽区外国语学校郑永卫当今的教育正处在社会转型期，学校德育的对象是跨世纪的一代青少年，“新新人类”——他们生活在新的时代，拥有属于他们自己的思想意识、思维方式。时代造就了一代新人，青少年学生受社会的影响已超乎我们的想象，社会中的负面影响也是有目共睹，我们的德育工作也就面临着新的挑战。...

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让孩子在你的爱心评语中成长评语作为一种定性评价的方法，在我们对学生进行学业成绩和道德行为评价等方面正发挥出愈来愈重要的作用，评语的形式也越来越多样化。尤其是一种全新的评价方式已被广大教师运用，也倍受学生和家长的欢迎，那就是——爱心评语，笔者在此想探讨的是，爱心评语的内容构成及特点问题。众所周知，对孩子们来说，每个学期末...

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序言：今天我随朱市长来到美丽的海盐，向在座的各位汇报一下我个人对于新教育实验的理解和体会。我汇报的题目是《新教育，我们的角色和我们的行动》。为什么用这样一个题目？因为刚刚朱市长讲的时候，讲到新教育实验的四个理想的追求，其中第二点改变中国老师行走方式，使这个新教育实验教育在线或网站也好，成为教师实现专业成长专业发展的舞台...

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千万别忘记学生的姓名——读《人性的弱点》有感在教学生活中我们经常遇到这样一种情况：有的学生见到老师总是会敬礼，叫一声老师您好，而有的学生却看到某个老师就跑。分析一下原因，除了学生的日常行为规范有待加强或自身心理有一定的问题外，看完《人性的弱点》一书后我才知道原来我们老师也存在一定的责任——忘记了有些学生的姓名。书中卡耐...

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努力营造局部的春天来源:中国教师报作者:谢云暑假学习，听刘良华教授讲《教师成长》。谈到教师对学生的影响和改变，他讲了北大附中的张思明在接受《中国教师报》采访时说的一句话：“教师、学校、教育行政部门都要在自己力所能及的范围内营造一个局部的晴天。”这种说法，充满期望，与我一直以来的想法不谋而合。因此，想改动其中的一个词语，...

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学校的德育过程，就是对学生进行政治、思想、道德教育，把一定社会的思想准则和道德规范，转化为学生个体的思想品德的过程。学校德育往往体现在课堂教学的潜移默化之中，我曾努力尝试把德育融入地理教学，让地理课堂盛开德育之花，从而使我的地理教学渐入佳境。　　地理课的性质和内容，决定着它的教学是一个具有丰富的思想教育因素的过程。地理...

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在德育工作·班级管理中,把学生培养成为有责任心的人,是教育的关键,教师经常对学生有目的地"呼唤责任心培养责任感"是促进学生身心发展的捷径。为什么这样说呢？回顾一年来的班主任工作，我从两个方面来谈谈对这个教育观念的认识。第一，呼唤学生责任心、培养学生责任感的重要性；第二，教育观念与教育行为的一致性，呼唤学生责任心、培养学...

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江泽民同志指出：“继承和发扬爱国主义精神，要体现在实际行动中。”我认为，爱国主义教育应包括爱国知识的教育、爱国情感的激发、爱国行为的引导。应该说这三者都是主要的，相辅相成的，但爱国主义归根到底最终要体现在行动中。今天，二十一世纪正在向我们招手，我们培养的学生将面对世界、面对祖国，面对二十一世纪，如果从小以爱国行为严格要...

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　　德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。我国的学校德育大致包括三个组成部分：道德品质教育、政治教育、思想教育。道德品质教育指对学生进行社会道德规范的引导；政治教育指引导学生形成鲜明的政治态度、坚定的政治立场，坚持社会主义道德，坚持共产党的领导；思想教育指引导学生形成正确的世界观、人生观，掌握辨证唯物主义的基本观点。...

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　　国家教育部最近颁发了《义务教育品德与生活课程标准》，规定了该课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活化、活动化、综合化的课程。下面本人初浅地谈谈小学思品课程的三个基本特征：一、生活化。　　1．谈论话题来自学生生活。　　“回归生活、关注儿童现实生活”的课程理念决定生活化是小...

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　　在一个班级中，如何抓住契机对队员加强思想品德教育，它决定着我们班主任工作的好坏、成败。若能及时发现队员思想的变化、动态，特别是队员中难得出现的"偶发事件"。若能抓得及时，它能起到相得益彰的效益。这在全面实施素质教育，严格执行新课程的今天，显得尤其重要。下面，结合本人的工作实践，谈一点肤浅的看法：　　一、以身作则，树...

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　　为了认真贯彻落实党的十六大精神，适应新的形势和时代发展要求，加强和改进对青少年学生的思想道德教育已经成为学校工作的重中之重，如何在新形势下整合各种德育教育资源，采取行之有效的方法，开展好德育教育，发挥学校在青少年思想道德教育中主渠道作用，是值得我们学校深入思考和深层次研究的课题。　　近年来，哈达户稍蒙中结合农村学校...

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学生成长的“脑白金”莘县古云中学张建忠校园文化越来越被一些教育者推崇为学生成长的不可或缺的营养源。环境是育人的力量。“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”。一个正气弘扬，秩序井然，优美恬静的校园环境，可以催人奋进。教育论文在线:http://www.lw26.com学校在培育校园文化过程中强化学生环保意识。一方面加...

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莘县古云中学张建忠联合国教科文组织曾指出创新素质是个人总体素质中的核心成分，是综合素质的集中体现，创新素质的培养，有利于个人综合素质教育的提高。因为创新教育更加重视发展学生的个性，更加注重培养学生的能力和开发的潜能，而思想政治教学是传统教学弊端最大、引起争议最多的部分，因此，作为思想政治课的教师应在培养学生的创新精神、...

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强调道德教育的基础性质是世界德育、教育界的一个最基本的共识。这一命题可以从理论和实践两个方面予以佐证。从理论上说，“道德教育是教育的根本”是许多教育学家的共识。从近代教育学产生之日起，强调道德教育的基础意义就与教育学家们对教育的价值属性的共同体认紧密联系在一起。康德在他的《教育论》中曾经指出，教育以人类个体的未完成状态...

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１、一学期内（下同）凡有留长头发、（男生）怪发型，佩戴首饰，或无故不穿校服达两次者不能评优；经教育不改正又多次重犯者不能评良。２、凡有抽烟、喝酒、赌博、谈恋爱等其中一项者，不能评优；经教育不改正又重犯者不能评良；屡教不改，情节严重者评不及格。３、凡有意破坏公物一次者不能评优；严重破坏公物（次数多或损坏严重）者评不及格。...

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为了做好我校学生的品德评定，加强对学生品德发展的引导，培养具有良好的心理品质和行为规范的“四有”人才，特参照市教委《贯彻（中学生品德评定的几点意见）的实施细则》和《中学生日常行为规范》的有关内容，结合我校具体情况做出如下规定：一、品德评定的基本内容：１、坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，有民族自豪感自尊心，有社会主义...

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主：伙伴们，你愿意做天上的一颗星吗？2、揭示主题：主持人：我们在坐的每一位同学就像是天上的一颗星，都在天空中闪烁着，都在为世界奉献着一丝亮光。3、质疑：主：伙伴们，什么样的是星才是一颗闪亮的星星呢？生：……主：对，我们身边的优点就是我们闪亮的地方。4、找一找别人的亮点。主：伙伴们，让我们来找一找，找一找自己身边的闪亮的...

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1、发掘德育资源，建立三大育人基地。首先是加强校园文化建设，建立校内德育基地。以教室文化，课桌文化，书包文化，文具盒文化等班级四化达标要求为尺度，营造班级育人基地；以五室（团队活动室、爱国华侨洪天紫先生纪念室、校史室、荣誉室、图书阅览室、科技活动室）的布置和校园宣传栏、画廊、花坛等校园文化建设为内容，营造校园育人基地。...

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随着教育竞争越来越激烈形势的到来,国与国之间,地区与地区之间,学校与学校之间,都出现各种经验交流。于是,好学校教师就被邀请到一般的学校进行经验交流,尤其是给学生传播经验就更多,那些教授、专家、学者和一些教育家等等，都被邀请到学生中来了。这样，学生在众多纷纭的经验之下，并且带着名人的经验而开展多形式的学习，踏着名家的脚印...

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要做好学校德育管理必须处理好两个关键问题。一是管理观念，二是管理技术。一、学校德育管理观念（一）德育首位观1．党和国家的需要《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有...

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当前，我国正处在一个建设有中国特色社会主义的新的历史时期。为了加强社会主义精神文明建设，培养造就适应时代需要的一代新人，中央领导同志已明确提出要对年轻一代进行中华传统美德教育。这就给全体中学历史教师提出了一个新课题：如何在历史课中对学生进行中华传统美德教育。对学生进行思想政治教育，是历史教学的三大任务之一，也是历史教学...

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建立和谐师生关系的有益探索广东韶关武江区龙归二中谭汝凡　　著名教育家叶圣陶先生认为，师生之间应该确立朋友一样的和谐关系，他说：“无论是聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的，我们都应该称他们为小朋友。我要做学生的朋友，我要学生做我的朋友。”如果教师能够把学生当作朋友一样对待，尊重学生的个性与人格尊严，多给学生一份关爱，多给学生...

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浅说师生关系的和谐美良好的师生关系是向学生进行全面发展教育，提高教育教学质量的前提。师生之间的关系不协调，不能使学生“亲其师而信其道”，就不能发挥真正的教育作用，产生所期望的教育效果。因此，师生间应建立起一种和谐美的交往关系。一、低位进入，以生为师老子曰：“江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以欲上民必以...

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我谈师德邓金玲《中小学教师职业道德规范》从八个方面对师德提出了要求，我觉得说得挺好。这是我们每个老师都应该认真遵守和严格执行的。现在，课堂教学十分重视发挥学生的主体性，因此，学生的主体地位是不容忽视的。我认为，在新世纪里谈师德，应该以一切为学生服务为宗旨。一切为学生服务，说起来很容易，做起来就不那么容易了。长期以来，教...

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教育的灵魂之所在——师爱时代在前进，社会在进步，每个人也应该适应时代和社会的需要，跟上时代和社会前进的步伐。作为教师的我们，应努力做好我们的本职工作，培养出新时代的接班人。自从走上教师这个工作岗位后，我便立即投入到紧张的工作中，从而加深自己的体验，并从中体验到教师工作不只是艰辛的事业，而且是充满了无限乐趣和幸福的事业，...

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