《中国教育改革与发展纲要》指出：“谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”这是一个新时代对于教育提出的呼唤，更是对教育活动的具体实施者——教师提出了更高的要求，每位教师都面临着一个新的“角色学习”、“角色规范”、“角色适应”和“角色创新”问题。那么，怎么做才不失为一名合格的教师呢？　　人...

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心灵的震撼濮院镇小潘佩英每当回忆起哪一幕，我的心会为之颤动，久久不能平静。记得那是二年前，学校要求教师带着微笑走进教室，带着微笑面对每个学生。虽然每次走进教室之前我作了一番精心准备，但一到门口看到乱哄哄的景象，便不由自主地收敛起笑容，眉头紧锁，瞪着双眼，恨不得眼中真能喷出火来，继而来之是一顿训斥。学生一时被镇住了，立刻...

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教育以人为本，对老师来说，也就是以学生为本。老师必备的素质就是热爱学生，班主任尤其是这样。班主任工作的琐碎，繁杂且不说，单是每日面对那一群年龄差不多，却思想各异，性格不同的学生，处理他们因人而异的各种各样的问题，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化：或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住他们，或者就是他们...

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转化后进生是班主任教育工作中的一个难题。是否做好转化后进生工作，是直接关系到全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，培育“四有”社会主义新人，提高劳动者素质的重大问题。如何做好小学生后进生教育转化工作，我省特级教师丁有宽老师把成功的教育经验，凝铸成“没有爱就没有教育”的名言，深深地启发了我认识到，要做好后进生转化工作，必须...

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当前，由于“普九”的推行和素质教育的开展，考试由应试教育向素质教育的转变，实行素质教育已成为不可逆转的趋势，学生的小学毕业会考只是成为了检查教师教学质量的一种手段而已，而不是作为学生升学的依据，当今小学六年级的毕业生是乘“直通车”进入初中的，这样一来，班上会出现各种各样的人；成绩好的，成绩差的，思想表现好的，思想表现差...

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班集体是教师与学生共同参与教育教学活动的重要园地。没有一个优秀的班集体，不可能出现高质量的课堂教学。教师要提高教学效益，必须主动参与班集体建设，建立起健康和谐的师生关系。一、和谐的师生关系的主要表现：1、个性方面：学生愿意接受教师的教育和意见。愿意把自己的心里话掏给老师听，关心、集体，心胸宽阔，以诚待人，先人后己，能经...

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在一九八八年那次世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后休息，要观...

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一个班级肯定既有好生，又有差生，作为班级管理的主要成员——班主任，千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化，这些后进生真的无药可救吗？或许班主任的冷眼相看，是把他们推向更为错误方向的助力。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、...

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中学生首先应该努力把自己培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。这是学会做人的最基本的要求。在此基础上，我们还要逐步树立科学的人生观、世界观，不断提高社会主义思想觉悟，不断追求做人的更高境界。今天中学生中的优秀分子，将来是我们社会的脊梁。树立科学的人生观中学时代是我们思考人生意义、价值，探...

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爱是人世间最美好的语言。她是付出，是给予，不是等价交换。作为一名教师，因为爱，让我明白了教育的真谛；也因为爱，让一个个单纯而真实的孩子懂得了爱，所以也懂得了回报爱。记得那天放学后，我还在教室里整理作业本。只见窗外一个小脑袋瓜使劲往里张望着。我一看，原来是我们班的陶陶。他是个较内向的孩子。由于视力不好，小小年纪鼻梁上就架...

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㈠有时会茫无头绪地想着什么，迷惘、惆怅、若有所失的情绪弥漫在胸中，一切都像变幻的烟云，飘忽不定。“无愧无悔，无怨无嗔”，自然是一种很高的生命境界。悔中总是包含着愧的，无愧才能无悔。因而，愧与悔也就包含了自省、自责、留恋与珍惜。“总是在失去以后才知道珍惜，总是在太迟了的时候，才发现无比的美丽”，这是人性的弱点，也是愧悔的...

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一次平常的习作一次有意义的社会调查一次震撼心灵的反思——火星小学彭微风“你的来信我以收到，并认真阅读了你所反映的问题。首先衷心感谢你及你的同学对芙蓉区经济社会发展的关注，小小年龄，能够对周边发生的一些社会问题作认真的调查、思考，并题出建议，体现了你们的社会责任意识。区人民政府正安排专人进行调查，并着手研究解决的办法”以...

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个别谈话，是教师教育学生常用的方式，也是做思想工作最有效的手段之一，因此，必须研究其间的诀窍，讲究实效。众所周知，个别谈话是师生面对面的心理接触，既包括双方的思想交锋，亦包括双方的感情撞击。一次成功的谈话也许能影响学生的一生，一次失败的谈话，事倍而功半。弄不好会适得其反。因此在这个过程中，自始至终，教师居于主导的地位子...

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素质教育的基本观念是：全体性、全面性、个性化。这就要求我们教育工作者在教育、教学过程中，研究差异、发展个体的特长，使学生群体呈现出丰富的统一，为各种人才的成长打好基础、提供条件。班主任的职责就是在学生成长的道路上给予必要的扶持、正确的引导，使他们在长身体、长知识、增能力的过程中尽可能少走弯路，防止误入歧途。作为班主任要...

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时代越发展，人们就越疑惑（尤其是家长和老师），现在的孩子怎么了？盲目反抗、不诚实、容易冲动、有很强大攻击性、小皇帝脾气……他们在宣泄什么？他们有什么不满？他们需要什么？或许，在这种充满诱惑的世界里，孩子的眼被迷惑了，孩子的心被诱导了！但是我们又不得不承认，我们对孩子的关注太少了，他们缺少了正确的引导，以至失去了正确的判...

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论文题目：学校如何操作好对学生的“奖励和处罚”作者及单位：成都市武侯实验中学主题概述：奖励和处罚是学校德育教育必不可少的手段。运用好这两种手段对促进学校德育工作的开展十分有益。在操作时学校德育处要发挥主导性，要注意发挥班主任与当事学生或班集体的主体性，正文：奖励和处罚是学校德育教育必不可少的手段。运用好这两种手段对促进...

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提高教师素质适应时代要求苏州市吴中区甪直中学方周明随着21世纪的到来，人类已经进入知识经济时代，把教育放在优先发展的战略地位，实施素质教育，培养数以千万计的专门人材和数以亿计的高素质劳动者是党中央的英明决策。教师是科学文化知识和技能的传播者，在教学活动中，党的教育方针能否贯彻，培养目标能否实现，教师起着主导作用。因此，...

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孩子能否从你们的肩膀上起飞吗？---如何让孩子身心健康成长家庭是陶冶孩子性格和情趣的土壤，家庭教育是学校教育、社会教育的基础和补充。许多成功人士的经验告诉我们，良好的家庭教育，就像涓涓细流，滋润着儿女的人格，呵护着儿女的成长，并影响着儿女的一生。然而，家庭教育中也普遍存在着哄骗、利诱、溺爱、迁就、讽刺、挖苦甚至打骂、体...

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发现身边的新榜样——教师弯腰捡纸屑的效应马坡岭小学文越“残疾人可以停下脚步，拄着拐杖，伸手把掉下的话筒挂起”，一个不经意的举动，引起了我深深的思考。多少年了，我们学校一直在为学生没有良好的行为习惯，特别是卫生习惯而烦恼。多少老师一直在苦口婆心地教育学生，不要乱扔果皮纸屑，可校园内就是有捡不尽的纸屑……我想起那个主动挂起...

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德育工作如何应对社会的负面影响天津市塘沽区外国语学校郑永卫当今的教育正处在社会转型期，学校德育的对象是跨世纪的一代青少年，“新新人类”——他们生活在新的时代，拥有属于他们自己的思想意识、思维方式。时代造就了一代新人，青少年学生受社会的影响已超乎我们的想象，社会中的负面影响也是有目共睹，我们的德育工作也就面临着新的挑战。...

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让孩子在你的爱心评语中成长评语作为一种定性评价的方法，在我们对学生进行学业成绩和道德行为评价等方面正发挥出愈来愈重要的作用，评语的形式也越来越多样化。尤其是一种全新的评价方式已被广大教师运用，也倍受学生和家长的欢迎，那就是——爱心评语，笔者在此想探讨的是，爱心评语的内容构成及特点问题。众所周知，对孩子们来说，每个学期末...

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序言：今天我随朱市长来到美丽的海盐，向在座的各位汇报一下我个人对于新教育实验的理解和体会。我汇报的题目是《新教育，我们的角色和我们的行动》。为什么用这样一个题目？因为刚刚朱市长讲的时候，讲到新教育实验的四个理想的追求，其中第二点改变中国老师行走方式，使这个新教育实验教育在线或网站也好，成为教师实现专业成长专业发展的舞台...

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千万别忘记学生的姓名——读《人性的弱点》有感在教学生活中我们经常遇到这样一种情况：有的学生见到老师总是会敬礼，叫一声老师您好，而有的学生却看到某个老师就跑。分析一下原因，除了学生的日常行为规范有待加强或自身心理有一定的问题外，看完《人性的弱点》一书后我才知道原来我们老师也存在一定的责任——忘记了有些学生的姓名。书中卡耐...

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努力营造局部的春天来源:中国教师报作者:谢云暑假学习，听刘良华教授讲《教师成长》。谈到教师对学生的影响和改变，他讲了北大附中的张思明在接受《中国教师报》采访时说的一句话：“教师、学校、教育行政部门都要在自己力所能及的范围内营造一个局部的晴天。”这种说法，充满期望，与我一直以来的想法不谋而合。因此，想改动其中的一个词语，...

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学校的德育过程，就是对学生进行政治、思想、道德教育，把一定社会的思想准则和道德规范，转化为学生个体的思想品德的过程。学校德育往往体现在课堂教学的潜移默化之中，我曾努力尝试把德育融入地理教学，让地理课堂盛开德育之花，从而使我的地理教学渐入佳境。　　地理课的性质和内容，决定着它的教学是一个具有丰富的思想教育因素的过程。地理...

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在德育工作·班级管理中,把学生培养成为有责任心的人,是教育的关键,教师经常对学生有目的地"呼唤责任心培养责任感"是促进学生身心发展的捷径。为什么这样说呢？回顾一年来的班主任工作，我从两个方面来谈谈对这个教育观念的认识。第一，呼唤学生责任心、培养学生责任感的重要性；第二，教育观念与教育行为的一致性，呼唤学生责任心、培养学...

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江泽民同志指出：“继承和发扬爱国主义精神，要体现在实际行动中。”我认为，爱国主义教育应包括爱国知识的教育、爱国情感的激发、爱国行为的引导。应该说这三者都是主要的，相辅相成的，但爱国主义归根到底最终要体现在行动中。今天，二十一世纪正在向我们招手，我们培养的学生将面对世界、面对祖国，面对二十一世纪，如果从小以爱国行为严格要...

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　　德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。我国的学校德育大致包括三个组成部分：道德品质教育、政治教育、思想教育。道德品质教育指对学生进行社会道德规范的引导；政治教育指引导学生形成鲜明的政治态度、坚定的政治立场，坚持社会主义道德，坚持共产党的领导；思想教育指引导学生形成正确的世界观、人生观，掌握辨证唯物主义的基本观点。...

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　　国家教育部最近颁发了《义务教育品德与生活课程标准》，规定了该课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活化、活动化、综合化的课程。下面本人初浅地谈谈小学思品课程的三个基本特征：一、生活化。　　1．谈论话题来自学生生活。　　“回归生活、关注儿童现实生活”的课程理念决定生活化是小...

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　　在一个班级中，如何抓住契机对队员加强思想品德教育，它决定着我们班主任工作的好坏、成败。若能及时发现队员思想的变化、动态，特别是队员中难得出现的"偶发事件"。若能抓得及时，它能起到相得益彰的效益。这在全面实施素质教育，严格执行新课程的今天，显得尤其重要。下面，结合本人的工作实践，谈一点肤浅的看法：　　一、以身作则，树...

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