减小字体
增大字体- ·上一篇范文：人格素养是教师素质的灵魂
- ·下一篇范文：创建心理环境要素的思考与实践
奉献在闪光的事业中
奉献在闪光的事业中
——记万柏林区小王中心校美术教师 殷国锋
投入是一种心境，一种忘我的心境。当我们投入了事业，敬业便成了洞开成功之门的钻头。他，就是这样以自己满腔热情投入于教育事业中并敬业着，奉献着；在孜孜以求的年华里，一路采撷思想和智慧的叶子，炼制并凝聚着成功的果浆。他，就是殷国锋，一名默默无闻，想在平凡的事业中干出一番不平凡事业的普通教师。他，从九七年毕业于太原师范分配于万柏林区小王小学担任美术教师。在教育这片沃土上已耕耘了整整7年的时间。7年来他饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。对于自己曾经付出的许多心血，他感受更多的是充实和快乐，一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。一切要从头开始，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。”他为自己定下了努力的方向。朝着这一目标，7年来他不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。殷老师为了所爱的事业，以春蚕的精神，红烛的情怀，在教育改革的百花园里，挥洒辛勤的汗水，无怨无悔，用赤诚和挚爱托起明天的太阳。
一、加强个人修养，树良好师德形象
工作以来，一直以勤奋的工作态度，踏实的做人准则和不懈的求知精神努力着，奋斗着。在思想政治方面，他认真学习邓小平理论、毛泽东思想，坚持以“三个代表”为指导，忠诚于党的教育事业，贯彻执行党的教育方针，履行教师的职责。做到爱校如家，爱生如子，注重言传身教，教书育人，始终坚持“以人为本”的思想探索实施素质教育的途径。工作中能够遵纪守法，服从领导分配，任劳任怨，关心集体，热爱学生，顾全大局，率先垂范，与同事做到团结协作，树立了较高的威信，并积极主动的参加上级组织的各项活动，圆满的完成任务。在领导和同事的帮助和指导下，通过自身的努力，不断克服自己的弱点，摆正位置，做好各项工作，勤勤恳恳，踏踏实实，努力做学生的榜样，教师的楷模，在教学工作和其它方面都取得了突出成绩。
二、勤于学习，精于业务，乐于奉献。
时逢课程改革，走在课改的前列，他深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。他深知，在知识不断更新的今天，时代要求教师的角色发生变化，即由原来的维持型、再现型、本体型、单一型向创造型、研究型、指导型、全能型转化。教师角色的变化，说明过去“一杯水”与“一桶水”的理论已不符合时代的要求，要给学生一杯水，教师应是一条“常流常新的小河”，教师应成为一个“终身学习者”，这不仅是学习化社会的要求，也是关系到国家、民族命运和前途的大事。他利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊, 转变教育观念，了解课改的新动向，新方法，开阔视野和拓宽知识面，认真学习教育理论专著，努力提高专业理论水平，不断深造，不断充电，用现代教学观实现创新教学。对待教学过程中出现的问题决不放过，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟悉、有疑惑的地方，虚心向他人求教，并根据自己的实践经验与其他教师进行研讨，相互借鉴。他，在学习工作中，永不满足，为了更好的提高自身素质，自身学习上她也不甘落后，积极参加进修学习，现已完成本专业的专科学业并取得专科学历，而且现在又继续进修本科学历。并于2003年11月，加入了太原市美术家协会。
三、勇于创新，锐意进取，探索课改的新路子
他深深地体会到：教育是事业，事业需要献身的精神；教育是科学，科学要求求真的态度；教育是艺术，艺术推崇创新的形式。因此，他具有强烈的教改意识，大胆摸索，勇于实践，敢于创新，注重教育科研，努力使自己成为学者型教师。走在新课改的前列，在没用任何教学参考的情况下，并未成为教学路上的障碍，反而摆脱了束缚，她的干劲更足，探索的方法更有新意，以全新的教育理念钻研教材，更新教法，利用新教材培训和各种学习资料，进行教育教学的探索与改革，掌握教育教学的规律和方法，能熟练地驾驭教材，灵活处理教学中遇到的各种问题，追求更丰富多彩的教学形式，并能大胆的运用到自己的教学实践中去，从各个角度进行实验教学，提高教学质量，大胆改革教材，设计不同教学模式。在教学中注重对学生进行求知态度、求知方法、求知过程的教育，以激发学史兴趣，改善学习品质。在教育教学工作中，更是由于他自身专业水平过硬，又经过不断摸索，在实践中积累了不少教学经验，形成了自己的一套教学风格，取得良好教学效果。教学论文荣获省、区级的各类奖项。2004年5月论文《小议情商在美术教育中的作用》荣获山西省论文大赛二等奖；2001年3月论文《让孩子的天空阳光灿烂》荣获山西省论文大赛二等奖；98年10月在《纪念邓小平两个论断发表20周年科技书画展》中所创作的作品《窗外》获优秀作品奖并在南宫礼堂展出；2002年12月荣获万柏林区迎新春师生书画比赛油画一等奖； 2000年9月论文《美术课与美育》荣获万柏林区论文赛三等奖；
四、工作中取得的成绩
七年来，他每天早来晚走，日复一日，年复一年，利用业余时间给学生辅导绘画，这些虽然都毫无报酬，但他无怨无悔。他还经常用自己的工资为一些家庭较为困难的学生买绘画材料，出参赛费等等。因为他用诚心、耐心、精心的工作态度唤起了师生的共鸣，达到了师生间彼此知心，用爱的钥匙开启了学生心灵的锁，以自己良好的师德、师风影响着学生，促进了学生的健康成长。
“只要洒下辛勤的汗水，总会结出硕果累累”这是他常说的一句话。因此，他也这样实践着，并且他的话也得到了验证：
由他所辅导的美术特长学生自98年以来年年捷报频传，因此美术教学也被定为我校教学中的一项特色。我校学生近年来荣获国家级奖项90人次，市级122人次，区级233人次，学校共荣获国家级三次 “优秀组织单位”奖 。
98年5月荣获省城少儿书画赛优秀辅导奖，学生作品在南宫广场展出，受到各级领导及群众的好评； 99年5月 荣获全国金秋青少年书画大赛优秀辅导奖；2000年6月荣获中国教育报全国世纪之星少儿书画赛优秀辅导奖优秀辅导奖；双龙杯全国少儿书画赛一等园丁奖； 2000年12月参加美术报《跨世纪美术之星少儿书画赛》荣获优秀指导教师；2001年5月参加万柏林区第三届美术书法大赛荣获优秀辅导奖；2001年6月辅导学生参加市教育局第十一届艺术上教育活动月现场书画比赛中学生获素描一等奖二人、速写一等奖一人、二等奖
——记万柏林区小王中心校美术教师 殷国锋
投入是一种心境，一种忘我的心境。当我们投入了事业，敬业便成了洞开成功之门的钻头。他，就是这样以自己满腔热情投入于教育事业中并敬业着，奉献着；在孜孜以求的年华里，一路采撷思想和智慧的叶子，炼制并凝聚着成功的果浆。他，就是殷国锋，一名默默无闻，想在平凡的事业中干出一番不平凡事业的普通教师。他，从九七年毕业于太原师范分配于万柏林区小王小学担任美术教师。在教育这片沃土上已耕耘了整整7年的时间。7年来他饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。对于自己曾经付出的许多心血，他感受更多的是充实和快乐，一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。一切要从头开始，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。”他为自己定下了努力的方向。朝着这一目标，7年来他不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。殷老师为了所爱的事业，以春蚕的精神，红烛的情怀，在教育改革的百花园里，挥洒辛勤的汗水，无怨无悔，用赤诚和挚爱托起明天的太阳。
一、加强个人修养，树良好师德形象
工作以来，一直以勤奋的工作态度，踏实的做人准则和不懈的求知精神努力着，奋斗着。在思想政治方面，他认真学习邓小平理论、毛泽东思想，坚持以“三个代表”为指导，忠诚于党的教育事业，贯彻执行党的教育方针，履行教师的职责。做到爱校如家，爱生如子，注重言传身教，教书育人，始终坚持“以人为本”的思想探索实施素质教育的途径。工作中能够遵纪守法，服从领导分配，任劳任怨，关心集体，热爱学生，顾全大局，率先垂范，与同事做到团结协作，树立了较高的威信，并积极主动的参加上级组织的各项活动，圆满的完成任务。在领导和同事的帮助和指导下，通过自身的努力，不断克服自己的弱点，摆正位置，做好各项工作，勤勤恳恳，踏踏实实，努力做学生的榜样，教师的楷模，在教学工作和其它方面都取得了突出成绩。
二、勤于学习，精于业务，乐于奉献。
时逢课程改革，走在课改的前列，他深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。他深知，在知识不断更新的今天，时代要求教师的角色发生变化，即由原来的维持型、再现型、本体型、单一型向创造型、研究型、指导型、全能型转化。教师角色的变化，说明过去“一杯水”与“一桶水”的理论已不符合时代的要求，要给学生一杯水，教师应是一条“常流常新的小河”，教师应成为一个“终身学习者”，这不仅是学习化社会的要求，也是关系到国家、民族命运和前途的大事。他利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊, 转变教育观念，了解课改的新动向，新方法，开阔视野和拓宽知识面，认真学习教育理论专著，努力提高专业理论水平，不断深造，不断充电，用现代教学观实现创新教学。对待教学过程中出现的问题决不放过，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟悉、有疑惑的地方，虚心向他人求教，并根据自己的实践经验与其他教师进行研讨，相互借鉴。他，在学习工作中，永不满足，为了更好的提高自身素质，自身学习上她也不甘落后，积极参加进修学习，现已完成本专业的专科学业并取得专科学历，而且现在又继续进修本科学历。并于2003年11月，加入了太原市美术家协会。
三、勇于创新，锐意进取，探索课改的新路子
他深深地体会到：教育是事业，事业需要献身的精神；教育是科学，科学要求求真的态度；教育是艺术，艺术推崇创新的形式。因此，他具有强烈的教改意识，大胆摸索，勇于实践，敢于创新，注重教育科研，努力使自己成为学者型教师。走在新课改的前列，在没用任何教学参考的情况下，并未成为教学路上的障碍，反而摆脱了束缚，她的干劲更足，探索的方法更有新意，以全新的教育理念钻研教材，更新教法，利用新教材培训和各种学习资料，进行教育教学的探索与改革，掌握教育教学的规律和方法，能熟练地驾驭教材，灵活处理教学中遇到的各种问题，追求更丰富多彩的教学形式，并能大胆的运用到自己的教学实践中去，从各个角度进行实验教学，提高教学质量，大胆改革教材，设计不同教学模式。在教学中注重对学生进行求知态度、求知方法、求知过程的教育，以激发学史兴趣，改善学习品质。在教育教学工作中，更是由于他自身专业水平过硬，又经过不断摸索，在实践中积累了不少教学经验，形成了自己的一套教学风格，取得良好教学效果。教学论文荣获省、区级的各类奖项。2004年5月论文《小议情商在美术教育中的作用》荣获山西省论文大赛二等奖；2001年3月论文《让孩子的天空阳光灿烂》荣获山西省论文大赛二等奖；98年10月在《纪念邓小平两个论断发表20周年科技书画展》中所创作的作品《窗外》获优秀作品奖并在南宫礼堂展出；2002年12月荣获万柏林区迎新春师生书画比赛油画一等奖； 2000年9月论文《美术课与美育》荣获万柏林区论文赛三等奖；
四、工作中取得的成绩
七年来，他每天早来晚走，日复一日，年复一年，利用业余时间给学生辅导绘画，这些虽然都毫无报酬，但他无怨无悔。他还经常用自己的工资为一些家庭较为困难的学生买绘画材料，出参赛费等等。因为他用诚心、耐心、精心的工作态度唤起了师生的共鸣，达到了师生间彼此知心，用爱的钥匙开启了学生心灵的锁，以自己良好的师德、师风影响着学生，促进了学生的健康成长。
“只要洒下辛勤的汗水，总会结出硕果累累”这是他常说的一句话。因此，他也这样实践着，并且他的话也得到了验证：
由他所辅导的美术特长学生自98年以来年年捷报频传，因此美术教学也被定为我校教学中的一项特色。我校学生近年来荣获国家级奖项90人次，市级122人次，区级233人次，学校共荣获国家级三次 “优秀组织单位”奖 。
98年5月荣获省城少儿书画赛优秀辅导奖，学生作品在南宫广场展出，受到各级领导及群众的好评； 99年5月 荣获全国金秋青少年书画大赛优秀辅导奖；2000年6月荣获中国教育报全国世纪之星少儿书画赛优秀辅导奖优秀辅导奖；双龙杯全国少儿书画赛一等园丁奖； 2000年12月参加美术报《跨世纪美术之星少儿书画赛》荣获优秀指导教师；2001年5月参加万柏林区第三届美术书法大赛荣获优秀辅导奖；2001年6月辅导学生参加市教育局第十一届艺术上教育活动月现场书画比赛中学生获素描一等奖二人、速写一等奖一人、二等奖
